2020年七年級語文備課組工作計劃

1、七年級語文備課組工作計劃 七年級語文備課組工作計劃 時間眨眼而過，又是工作計劃的時刻啦!下面是出國為大家的“七年級語文備課組工作計劃”，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考，了解更多關(guān)于工作計劃內(nèi)容，請關(guān)注工作計劃欄目。 初一學生在上學期學習的基礎(chǔ)上，已有了自己的學習習慣，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，為此，經(jīng)備課組共同研究，計劃如下： 1、語文教學要堅持工具性和人文性的統(tǒng)一，即在培養(yǎng)學生語文運用能

2、力，突出實踐性的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。 2、樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，給學生以人文關(guān)懷，熱情鼓勵，使學生產(chǎn)生積極的情感體驗，在輕松的氛圍中吸取知識。 3、改變學生的學習方式，教師的授課方式，根據(jù)語文學習規(guī)律，淡化繁瑣的講解分析，給學生以足夠的時空和學習的主動權(quán)，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題、分析問題、解決問題，在主動實踐的過程中積累、感悟，形

3、成個性化的學習方式，倡導小組合作學習，確保課內(nèi)信息交流面達100%。 4、教學中，要突出學生的主體地位，注意培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新精關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想： 1.示范美讀，移情動容 2.理解朗讀，體會鑒賞 3.指導誦讀，心口合一。達到“與我為化，不知是人之文，我之文也”的逼真?zhèn)魃竦母惺芫辰纭?4.比賽競讀，鞏固記憶。 1.依據(jù)語境，推敲言語內(nèi)涵。語境確定了語意，只要依據(jù)語境，進入角色，就能解讀語言蘊藉極深的隱含意義。 2.激活經(jīng)驗，類推言語意

4、蘊。 3.驅(qū)遣想象，意會言語境界。 1.把握關(guān)鍵詞，體味其作用。關(guān)鍵詞指那些思想深刻、含義豐富、能體現(xiàn)文章主旨、凸現(xiàn)人物形象、揭示人物心理的詞語。 2.借助語法修辭知識領(lǐng)會語句意義作用。 3.分析關(guān)鍵句，循文探旨意。統(tǒng)領(lǐng)句、中心句、終結(jié)句，指導學生瞻前顧后，索其聯(lián)系，探其旨意。 4.聯(lián)系作者作品，理解言語內(nèi)蘊。此外還有嘗試替換、比照參讀、探本溯源等。 語感是言語對象對人們語言器官長期雕琢的結(jié)果，是學習規(guī)范語言長期積淀的結(jié)晶，只有強化聽說