統(tǒng)編教材部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《7 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》教案

1、7*《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（節(jié)選） 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（節(jié)選）?教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。2.通過閱讀課文，激發(fā)學(xué)生課外閱讀整部外國(guó)文學(xué)名著的興趣。3.初步了解湯姆·索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。4.通過討論、摘抄或?qū)懶牡皿w會(huì)的形式，交流自己印象深刻的人物和情節(jié)，加深對(duì)作品的理解。?教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重難點(diǎn)在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力，并初步感

2、知人物形象與精神，激發(fā)課外閱讀外國(guó)文學(xué)名著的興趣。?教學(xué)策略 教學(xué)策略1. 1.小組合作 小組合作通過小組合作學(xué)習(xí)掃清字詞障礙。教學(xué)時(shí)以學(xué)生為主體，小組合作解決重難點(diǎn)，讓學(xué)生在快速閱讀中把握課文主要內(nèi)容。2. 2.閱讀理解 閱讀理解采用自主閱讀的方式，在教學(xué)中，要指導(dǎo)學(xué)生理清課文脈絡(luò)。初讀課文后，可以讓學(xué)生說說課文圍繞湯姆寫了一件什么事；再引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，自悟?yàn)橹?，抓住中心問題探討交流，讀出個(gè)性，讀懂片段的內(nèi)容，在對(duì)主人公人物特點(diǎn)

3、的逐步認(rèn)識(shí)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，升華情感，在暢談個(gè)人見解的過程中迸發(fā)出思維的火花，既形成獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，又達(dá)成共識(shí)：揚(yáng)善懲惡，真與善是永恒的教育主題。3. 3.表達(dá)運(yùn)用 表達(dá)運(yùn)用在教學(xué)過程中給學(xué)生充足的自讀自悟時(shí)間，激發(fā)學(xué)生及時(shí)針對(duì)文本交流探討，品味馬克·吐溫的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。?教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備1. 1.預(yù)習(xí)提綱 預(yù)習(xí)提綱：完成《狀元大課堂·好學(xué)案》對(duì)應(yīng)課文預(yù)習(xí)作業(yè)。2. 2.準(zhǔn)備資料 準(zhǔn)備資料：閱讀《湯姆&#

4、183;索亞歷險(xiǎn)記》整本書；查找資料了解作者相關(guān)背景；多媒體課件。?教學(xué)課時(shí) 教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí)5.邊讀邊思考，課件出示：? 說說文中主要寫了一件什么事。? 文中除了湯姆外還出現(xiàn)了哪些人物？【設(shè)計(jì)意圖】通過概括文章大意，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言組織能力和運(yùn)用能力，讓學(xué)生了解文章的主要內(nèi)容，理清脈絡(luò)。板塊三 板塊三 深入文本，了解人物 深入文本，了解人物1.賞讀品味，暢所欲言。（1）你覺得湯姆是個(gè)怎樣的人？哪些地方給你留下了深刻印象？找出來讀一讀

5、，品一品。（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流。2.賞評(píng)“山洞遇險(xiǎn)”。（1）湯姆和貝奇在山洞中迷了路，人們都認(rèn)為他們已經(jīng)找不回來了。薩契爾太太和波莉阿姨陷入了悲痛和絕望之中，請(qǐng)你找一找，并讀一讀描寫她們的語(yǔ)句。課件出示：薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。波莉阿姨已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。（2）讀

6、一讀，談?wù)勛x完后的感受。（3）圈畫動(dòng)詞：作者描寫薩契爾太太的悲痛時(shí)，重點(diǎn)是抓住了她的動(dòng)作。請(qǐng)你把這些動(dòng)作快速圈出來。預(yù)設(shè)：亂說、呼喊、抬起頭、側(cè)耳傾聽、呻吟、垂下頭。（4）學(xué)生交流：失去親人是何等的難受，此時(shí)薩契爾太太的心里在想些什么呢？（5）猜測(cè)心理：薩契爾太太一邊呻吟著一邊垂下頭，這一次次充滿希望地抬起頭，這一次次又極度失望地垂下頭，可見她心里對(duì)于失去親人是多么的難受啊?。?）指導(dǎo)朗讀描寫波莉阿姨的句子。課件出示：波莉阿姨已經(jīng)陷入了