《漢語拼音4 d t n l》教學游戲

1、《漢語拼音 《漢語拼音 4 d t n l》教學游戲 》教學游戲【游戲一：兒歌誦讀】 【游戲一：兒歌誦讀】目的：幫助學生記憶４個聲母的讀音和字形。準備：兒歌。兒歌１：隊鼓鼓槌 d、d、d，魚尾右翹 t、t、t，一個門洞 n、n、n，一根小棒 l、l、l。兒歌２：小門小門 n、n、n，小棍小棍 l、l、l。今天學了 n 和 l，小伙伴們真快樂。方法：誦讀兒歌?！居螒蚨嚎凑l接得又快又準】 【游戲二：看誰接得又快又準】目的：鞏固已學的、容易

2、混淆的聲母的認記。準備：兒歌。兒歌１：隊鼓鼓槌 d、d、d，魚尾右翹 t、t、t，一個門洞 n、n、n，一根小棒 l、l、l。兒歌２：小門小門 n、n、n，小棍小棍 l、l、l。今天學了 n 和 l，小伙伴們真快樂。方法：老師說兒歌的上半句，請學生接下半句，并且書空一遍相應的字母。比如，教師說“一個門洞”，學生接“n、n、n”；教師說“兩個門洞”，學生接“m、m、m”。【游戲三：咚咚咚，你找誰】 【游戲三：咚咚咚，你找誰】目的：看圖認記

3、本文的５個生字。師出示卡片并說：“‘u’變變變，戴上墨鏡──（生出示‘ü’）ü、ü、ü?！薄居螒蛭澹赫n中操】 【游戲五：課中操】目的：在游戲中學習拼音，做課中操，調節(jié)學習節(jié)奏。準備：兒歌，“小鼓敲，d、d、d；馬蹄響，da、da、da；汽車開，di、di、di；敲敲門，du、du、du”。方法：兒歌表演。老師可以和學生一起開展游戲，一邊讀兒歌，一邊加上動作進行表演?！居螒蛄罕缺饶慕M蘋果多】 【游

4、戲六：比比哪組蘋果多】目的：鞏固本課所學音節(jié) dà、mǐ、mǎ、tǔ、tù、dì 等的認記。準備：老師在黑板上畫一棵蘋果樹，把本課要認的音節(jié)寫在蘋果形狀的卡片上，并貼在樹上。學生每６人為一小組，自制一棵蘋果樹，貼上寫有音節(jié)的“蘋果”。方法：小組派代表上臺摘果子，讀拼音。如果讀對了，則請他帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎品帶回自己小組；如果讀錯了，則從本組的樹上摘下一個果子貼到大樹上。最后比一比哪組得到的