醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn)中心在附屬醫(yī)院技能培訓(xùn)作用的綜合研究-廣州市教育局科技(社科)課題申報(bào)書

1、1編號(hào)：廣 州 市 教 育 局 科 技 廣 州 市 教 育 局 科 技 (社 科 社 科 )項(xiàng) 目 項(xiàng) 目 申 報(bào) 書申請(qǐng)類別：重大項(xiàng)目學(xué)科分類：醫(yī)學(xué)類項(xiàng)目名稱：醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn)中心在附屬醫(yī)院技能培訓(xùn)作用的綜合研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：徐學(xué)虎項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位： 廣州醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院主管部門：廣州醫(yī)學(xué)院科研處通訊地址：廣州市荔灣區(qū)多寶路 63 號(hào)郵政編碼：510150聯(lián)系電話及手機(jī)：020-81292822， 13609020099E-mail:m

2、axtiger@126.com申請(qǐng)日期：2008 年 4 月廣 州 市 教 育 局 科 研 處 廣 州 市 教 育 局 科 研 處一 九 九 八 年 制 一 九 九 八 年 制3簡(jiǎn) 表研究項(xiàng)目名 稱 醫(yī)學(xué)模擬培訓(xùn)中心在附屬醫(yī)院技能培訓(xùn)作用的綜合研究項(xiàng) 目 類 別 √1．重大課題 2．一般課題起 止 年 月 自 2008 年 1 月 至 2010 年 12 月申 請(qǐng) 金 額 10 萬(wàn)元申請(qǐng)人姓 名 徐學(xué)虎 性 別 男 出 生年 月 196

3、9 年 8 月行 政 職 務(wù) 副院長(zhǎng) 民 族 漢 專 業(yè) 臨床醫(yī)學(xué)專 業(yè) 技 術(shù)職 務(wù) 普通外科副主任醫(yī)師 最 終學(xué) 位 碩士工作單位名 稱 廣州醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院詳 細(xì) 地 址 廣州市荔灣區(qū)多寶路 63 號(hào)性 質(zhì) 1．高等院校 2．科研單位 √3．其他郵 政 編 碼 510150 單位電話 020-81292822項(xiàng)目組總?cè)藬?shù) 高級(jí) 中級(jí) 初級(jí) 輔助人員 博士后 在讀博士 在讀碩士 合作單位研 究項(xiàng)目主 要內(nèi)容和 意義摘要臨床模擬教學(xué)

4、是當(dāng)前醫(yī)院建設(shè)熱點(diǎn)之一，各種模型、模擬教學(xué)設(shè)備為醫(yī)學(xué)生創(chuàng)造了實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，其直觀、清晰，可多次重復(fù)，顯示了標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)越性。同時(shí)通過(guò)創(chuàng)設(shè)模擬臨床情境，促使其多接觸臨床，提高溝通能力、信息處理能力、臨床診斷和臨床操作能力，有助于全面實(shí)施利用標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行的客觀結(jié)構(gòu)化臨床技能多站考試（OSCE） 。醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)手段的應(yīng)用還可以豐富教學(xué)資源，部分地減少與患者之間的矛盾，以達(dá)到更人性化，更符合倫理學(xué)的教學(xué)目的及國(guó)際醫(yī)學(xué)人性化教學(xué)手段的發(fā)展趨勢(shì)，可促