xxx小學(xué)2020年“停課不停學(xué)”實(shí)施方案（新冠病毒疫情應(yīng)急預(yù)案）

1、XXX XXX 小學(xué) 小學(xué) 2020 2020 年“停課不停學(xué) 停課不停學(xué)”實(shí)施方案 實(shí)施方案（新病毒疫情應(yīng)急預(yù)案、后附負(fù)責(zé)名單） （新病毒疫情應(yīng)急預(yù)案、后附負(fù)責(zé)名單）XXXX XXXX 小學(xué) 小學(xué)根據(jù)目前新型冠狀病毒疫情發(fā)展形勢，為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前疫情造成的延遲開學(xué)局面，我校積極響應(yīng)教育部、區(qū)教育局“停課不停學(xué)”的要求，精心做好學(xué)校延遲開學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)工作，維護(hù)正常的教學(xué)秩序， 幫助學(xué)生在家學(xué)習(xí)，根據(jù)“XX 區(qū)延遲開學(xué)期間中小學(xué)各學(xué)段

2、線上教學(xué)指導(dǎo)意見”結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本方案。、、 指導(dǎo)思想 充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng) +教育”優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電子通訊等途徑與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)“空中課堂”，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方 式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。二、實(shí)施模式 二、實(shí)施模式根據(jù) XX 教育局文件，綜合學(xué)生身心健康、年齡特征、家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等因素，學(xué)校確定兩種模式。A 模式：“在線

3、教學(xué)＋學(xué)生作業(yè)＋評(píng)價(jià)反饋”。該模式能實(shí)現(xiàn)一名老師同時(shí)給幾個(gè)平行班上課，發(fā)揮教師教學(xué)中合作互助作用。B 模式：“自主學(xué)習(xí)＋在線答疑＋評(píng)價(jià)反饋”。“在線骨干教師制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)集體備課力度，指導(dǎo)線上課堂開展和教學(xué)資源包制作，優(yōu)化好教案質(zhì)量與作業(yè)設(shè)計(jì)。備課組長：3 月 2 日開始組織教師落實(shí)方案，增進(jìn)教師合作。年級(jí)統(tǒng)一，從資源到線上教學(xué)一個(gè)班級(jí)都不能少，形成骨干教師年級(jí)授課、新教師在老教師指導(dǎo)下跨平行班授課等氛圍。根據(jù)學(xué)校方案和備課組情

4、況，安排好年級(jí)實(shí)施課表。骨干教師、任課教師：團(tuán)結(jié)協(xié)助，在實(shí)施過程中做到專業(yè)引領(lǐng)和技術(shù)運(yùn)用互幫互助，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢。班主任：3 月 2 日前組建好班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)下發(fā)賬號(hào)密碼等信息，掌握學(xué)生家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境情況以及家長是否返工、能否在白天支持孩子學(xué)習(xí)等情況，反饋給學(xué)科老師，方便大家采取不同的方式支持孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各學(xué)科線上教學(xué)，在實(shí)施過程中遇到不能解決的問題反饋給年級(jí)組長。年級(jí)組長：及時(shí)通過班主任等渠道搜集家長和學(xué)生的反饋信息