第5節(jié) 顯微鏡和望遠鏡-(4133)

1、 第 1 頁 共 6 頁第 5 節(jié) 顯微鏡和望遠鏡 顯微鏡和望遠鏡教學目標 教學目標知識與能力：了解顯微鏡和望遠鏡的基本結構.教學重點：知道顯微鏡和望遠鏡的基本結構.教學難點：利用兩組凸透鏡成像規(guī)律理解顯微鏡和望遠鏡的原理.教學用具：投影儀、投影片、顯微鏡、望遠鏡、放大鏡、掛圖、火柴盒、無色透明塑料膜、水、燒杯、滴管、裝片（植物）.課時安排1 課時教學過程一、新課引入 一、新課引入方案一：大家一定知道外國有

2、個情人節(jié)是 2 月 14 日，你們知道為什么有人把 7 月7 日叫做中國的情人節(jié)嗎？這兒有個望遠鏡，可以看到天上的“牛郎星”與“織女星”，今天晚上，誰想借去試著觀察一下？出示望遠鏡模型，啊，這樣簡單，說不定，學了今天的知識，我們每個人就都能用身邊的器材自己制作一臺望遠鏡呢？出示課題導入。設計意圖：設疑激趣，使學生帶著期待步入課堂。方案二：播放一段“探索宇宙、微生物”方面的音像資料。①大家都知道，在人類同疾病作斗爭的歷史上，找到像痢疾菌、

3、傷寒菌、艾滋病病毒、非典病毒等樣本是找到抑制或殺死這些細菌或病毒的關鍵。②透望天空、漫步宇宙是人類走向未來的必由之路，那么，科學上進行這些顯微、遠望等探究的重要工具顯微鏡和望遠鏡是怎樣的成像原理呢？③你們在七年級已經用過顯微鏡了，誰知道顯微鏡的目鏡和物鏡屬于凹透鏡還是凸透鏡？想不想自己制作一臺顯微鏡呢？出示課題導入。方案三：提問激趣，引出課題：生物課上是怎樣使用顯微鏡的？是由哪幾部分組成？你們知道為什么顯微鏡能比普通的放大鏡放大倍數(shù)大得

4、多嗎？第 3 頁 共 6 頁靠近被觀察物體的凸透鏡叫物鏡。2．原理物鏡的作用相當于投影儀，成倒立放大的實像。目鏡的作用相當于放大鏡，成正立放大的虛像。用凹面鏡作為反光鏡，起聚光作用。3．作用：看清楚微小的物體。拓展：人眼只能看清大小 0.1～0.2 毫米左右的細節(jié)，顯微鏡大大地提高了人的觀察能力，好的顯微鏡可以放大 2 000 倍，能夠看清 0.2 微米的結構。但要觀察更小的結構，光學顯微鏡就無能為力了，20 世紀 30 年代出現(xiàn)了電子

5、顯微鏡，放大倍數(shù) 80 萬倍。而隧道掃描顯微鏡更進一步能看到單個原子。探究點二 探究點二 望遠鏡 望遠鏡活動一：觀察望遠鏡利用望遠鏡觀察到的現(xiàn)象是什么？說明：通過望遠鏡看過去，發(fā)現(xiàn)遠處的物體好像變大拉近了。活動二：利用兩個凸透鏡觀察物體新用一個焦距小的凸透鏡和一個焦距大的凸透鏡組合起來，觀察稍遠處的物體，調節(jié)兩個透鏡之間的距離，直到看得最清楚為止。你看到的物體有什么變化？現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)：將焦距短的透鏡靠近眼睛時，遠處的物體看上去放大了；交換