第八課 第1課時(shí) 公平正義的價(jià)值（導(dǎo)學(xué)案）

1、第四單元 第四單元 崇尚法治精神 崇尚法治精神 第八課 第八課第 1 課時(shí) 課時(shí) 公平正義的價(jià)值 公平正義的價(jià)值一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 1.理解公平的含義以及重要性。 理解公平的含義以及重要性。2. 2.知道正義的含義以及維護(hù)正義的原因。 知道正義的含義以及維護(hù)正義的原因。二、自主預(yù)習(xí) 二、自主預(yù)習(xí)1. 1.公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情 公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情 、

2、 的態(tài)度或行 的態(tài)度或行為方式。 為方式。2. 2.公平有著豐富的內(nèi)涵，包括 公平有著豐富的內(nèi)涵，包括 、 、 等。 等。3. 3.正義是 正義是 的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。 的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。4. 4.正義作為 正義作為 的基本價(jià)值目標(biāo)，它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利。 的基本

3、價(jià)值目標(biāo)，它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利。三、合作探究 三、合作探究閱讀漫畫(huà)《“仗義”》，回答問(wèn)題。 閱讀漫畫(huà)《“仗義”》，回答問(wèn)題。（1）漫畫(huà)中主人公的行為貌似仗義，實(shí)非正義。為什么？ ）漫畫(huà)中主人公的行為貌似仗義，實(shí)非正義。為什么？（2）結(jié)合材料思考，我們?yōu)槭裁匆S護(hù)正義？ ）結(jié)合材料思考，我們?yōu)槭裁匆S護(hù)正義？【答案】 【答案】自主預(yù)習(xí) 自主預(yù)習(xí)1. 1.合情合理 合情合理 不偏不倚 不偏不倚2. 2.權(quán)利公平 權(quán)利公平 規(guī)則公

4、平 規(guī)則公平 機(jī)會(huì)公平 機(jī)會(huì)公平 3. 3.社會(huì)文明 社會(huì)文明4. 4.法治追求 法治追求合作探究 合作探究 （1）正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)，它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害 ）正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)，它要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。漫畫(huà)中 者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益。漫畫(huà)中的主人公為維護(hù)公共、他

5、人正當(dāng)利益，卻損害了其他公民的權(quán)益。（ 的主人公為維護(hù)公共、他人正當(dāng)利益，卻損害了其他公民的權(quán)益。（2）正義是社會(huì)和諧的基 ）正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮 本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的 人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社