江蘇省無錫市普通高中2020屆高三上學(xué)期調(diào)研考試語文試題 word版含解析

1、無錫市普通高中 無錫市普通高中 2019 2019 年秋學(xué)期高三期終調(diào)研考試卷 年秋學(xué)期高三期終調(diào)研考試卷語文 語文2020.01.13 2020.01.13命題單位 命題單位:無錫市教育科學(xué)研究院 無錫市教育科學(xué)研究院 制卷單位 制卷單位:無錫市教育科學(xué)研究院 無錫市教育科學(xué)研究院注意事項(xiàng)及說明 注意事項(xiàng)及說明:1. 1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，共 本試卷分試題卷和答題卡兩部分，共 160 160 分，考試時(shí)間 分，考試時(shí)間 1

2、50 150 分鐘。選考?xì)v史 分鐘。選考?xì)v史的考生加 的考生加 30 30 分鐘 分鐘 40 40 分。 分。2. 2.請(qǐng)將所有答案書寫在答題卡相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在其它區(qū)域無效。 請(qǐng)將所有答案書寫在答題卡相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在其它區(qū)域無效。一、語言文字運(yùn)用 一、語言文字運(yùn)用(12 (12 分)1.在下面一段話的空缺處依次填人入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是對(duì)于已被廣泛運(yùn)用的智能客服,消費(fèi)者有諸多“吐槽”:或技術(shù)不成熟，對(duì)具體問題 ▲ ;

3、或語氣冰冷，成為商家的“擋箭牌” 。溝通是一種藝術(shù)，需要_ ▲ 、情緒交流;消費(fèi)者之所以不滿,并非_ ▲ 技術(shù)進(jìn)步,而是沒有感 受到體貼的服務(wù)、解決問題的效率。A. 答非所問 洞若觀火 抵制 B. 答非所問 察言觀色 抵觸C. 不贊一詞 察言觀色 抵制 D. 不贊一詞 洞若觀火 抵觸【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。做好這類題需要注意：①正確理解詞語的含義，掌握詞語用法；②注意成語潛在的感情色彩；

4、③要注意成語的使用范圍和搭配對(duì)象；④弄清所用的成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。本題要求選擇“在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M” ，宜采用排除法?！按鸱撬鶈枴币馑际牵夯卮鸬牟皇撬鶈柕膬?nèi)容；“不贊一詞”原指文章寫得很好，別人不能再添一句話；后也比喻一言不發(fā)。語境是智能客服的回答不是顧客所問的問題，故應(yīng)選“答非所問”，從而排除 CD 兩項(xiàng)；“洞若觀火”比喻對(duì)事物觀察得十分明白透徹；“察言觀色”指留意觀察別人的話語和神

5、情，多指揣摩別人的心意。語境說，“溝通是一種藝術(shù)” ，所以需要留意觀察別人的話語和神情，即選“察言觀色”，從而排除“洞若觀火” 。“抵制”意思是“阻止，抗拒”表示非常排斥的意思。而“抵觸”多指觀點(diǎn)和情緒上相對(duì)抗。語境中是說消費(fèi)者對(duì)智能客服有不滿，但并非根本上拒絕技術(shù)進(jìn)步，只是沒有感受到貼心服務(wù)，故選“抵觸” 。綜合以上分析：像，呼應(yīng)著時(shí)代的召喚彰顯著民眾的精神訴求”緊承第③句“時(shí)代”需要英雄。接著作者講到創(chuàng)作英雄題材的作品，這是①“任何

6、時(shí)代,都要以英雄敘事來占領(lǐng)思想高地和精神高地” ，句中 “敘事”就是創(chuàng)作，而第④“今日之偉大中國更需要英雄書寫，塑造符合時(shí)代特征和歷史潮流的英雄人物” ，既將談話的時(shí)間點(diǎn)過渡到“今日”即當(dāng)代，又通過“塑造”一詞，暗合了“敘事”的意思。文藝作品塑造形象就是多以敘事為主。而“賦予其全新的文化自信和文化價(jià)值”是當(dāng)代文藝創(chuàng)作的使命和要求，所以第②句放在最后。而且句②的“喚起”和“鼓舞”也呼應(yīng)了后面的“對(duì)英雄敘事的堅(jiān)守和賡續(xù)”。綜合以上分析：句

7、子排序?yàn)棰茛邰蔻佗堍?。故選 D?！军c(diǎn)睛】做排序題時(shí)還要注意利用句中的標(biāo)志性語言來確定個(gè)別句子的先后承接、照應(yīng)關(guān)系，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，通讀語段，檢查確定。常見標(biāo)志性語言如：①互相呼應(yīng)關(guān)聯(lián)詞語：復(fù)句中的分句與分句之間有并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系，若注意不到這一特點(diǎn)，將破壞分句問的邏輯聯(lián)系，并造成結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)，從而影響句意的連貫。②暗示性詞語：換句話說、同時(shí)、與此同時(shí)、與此相反、

8、反過來說、首先、其次、再次、先前、后來、過去、現(xiàn)在、將來、總之、綜上所述、由此看來、諸如此類、所謂、例如……③能串聯(lián)文意的指代性詞語、副詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語。④重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語等。3.下列詩句所詠之物與“文房四寶”,對(duì)應(yīng)全部正確的一項(xiàng)是①湛碧凝香徐作暈,鉻脂轉(zhuǎn)玉靜無紋。②軍書羽檄教誰錄，帝命王言待我成。③千年巖璞斬新硎，一片琳腴截紫青。 ④烘烙幾工成曉雪,輕明百幅疊春冰。A. ①筆②墨③紙④硯 B. ①硯②紙③筆④墨C. ①紙