多感知博物館初探

1、浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得逝姿盤堂或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：陌、蒙砭 簽字日期：≯l r 年易月畛日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解 逝姿態(tài)

2、堂 有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝姿盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名： 群芬諶 導(dǎo)師簽名：簽字日期：助I 皇年易月p 日 簽字日期：如f y 年易月浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 耳錄摘要隨著過去近三十年認(rèn)知科學(xué)的“具身”轉(zhuǎn)向，神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)研究的

3、“多感知轉(zhuǎn)向”以及感知研究在人文與社會科學(xué)領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展，“多感知”的觀念逐漸影響作為非正式教育主要場域的博物館界。多感知學(xué)習(xí)的優(yōu)越性和個體間知覺學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異性啟示博物館應(yīng)提供多元感知給觀眾，任其透過自己較習(xí)慣的感知方式，建構(gòu)自身的博物館經(jīng)驗。受“視覺中心主義”傳統(tǒng)影響的現(xiàn)代博物館開始重新思考對觀眾感官運用的種種限制，并積極鼓勵觀眾運用多種感知。博物館應(yīng)當(dāng)開始更多地考慮視覺之外的觸覺、聽覺、嗅覺、本體感覺等感知體驗的認(rèn)知與情意特性，并

4、探索相應(yīng)的具體應(yīng)用方式與技術(shù)支持。同時，在博物館實踐中，不同形式感知信息的設(shè)置與呈現(xiàn)應(yīng)放在整個展覽的具體背景之中來思考。多感知信息的“量”不是最重要的，以空間記憶為支架，如何將多感知信息進(jìn)行有意義的整合、貫連才是最關(guān)鍵的。在博物館語境中，通過對展品的具身感知探索，可以增進(jìn)情意與智性的聯(lián)結(jié)，但這些體驗需要敘事等背景的支持。最后，隨著科技的不斷進(jìn)步，可以助力多感知博物館的技術(shù)越來越多，如3 D 技術(shù)、增強現(xiàn)實技術(shù)等。多感知博物館有越來越明朗