2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、探析新農(nóng)村視覺形象設(shè)計(jì)的地域性表現(xiàn)——以浙中地區(qū)為例摘要我國自2 0 0 5 年開始實(shí)行新農(nóng)村建設(shè)計(jì)劃至今已有了近十個(gè)年頭,在這十年期間全國各地新農(nóng)村建設(shè)正在抓緊進(jìn)行中。新農(nóng)村建設(shè)中的視覺形象設(shè)計(jì)擔(dān)任了改善農(nóng)村地區(qū)形象風(fēng)貌的重要職責(zé),有效地提升了新農(nóng)村地區(qū)的地方形象與地方影響力。調(diào)查顯示,在新農(nóng)村視覺形象設(shè)計(jì)中由于相鄰村莊之間自身有著極其接近的地理環(huán)境與地域文化的原因,很難體現(xiàn)各村落在視覺形象上的獨(dú)特性。因此,設(shè)計(jì)人員必須對(duì)新農(nóng)村地區(qū)的

2、地域性元素提取,進(jìn)行更為細(xì)致的分析與研究。本文以新農(nóng)村視覺形象設(shè)計(jì)中的地域性表現(xiàn)為切入點(diǎn),將如何提取、運(yùn)用地域性視覺元素作為主要的研究方向,對(duì)當(dāng)前新農(nóng)村形象設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,對(duì)環(huán)境要素、人文要素與經(jīng)濟(jì)要素等,三大要素與地域性之間的關(guān)系進(jìn)行對(duì)比研究,分析歸納在地域性元素提取過程中所產(chǎn)生的影響。在此基礎(chǔ)之上,通過對(duì)比分析,結(jié)合浙中地區(qū)村莊的具體視覺形象設(shè)計(jì)案例,提出對(duì)新農(nóng)村視覺形象設(shè)計(jì)地域性表現(xiàn)的具體原則與設(shè)計(jì)方法。筆者認(rèn)為,只有在新農(nóng)村視

3、覺形象設(shè)計(jì)過程中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)地域性元素的提取與運(yùn)用,才能更好地提升新農(nóng)村地方形象,更好地對(duì)我國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化的保護(hù)與傳承起到推進(jìn)作用。關(guān)鍵詞:新農(nóng)村建設(shè);視覺形象設(shè)計(jì):視覺元素符號(hào);地域性表現(xiàn)p e r f o r m a n c e ;f m a l l y , s u m m a r i z e s t h e i n f l u e n c e s t h a t t h e s e e l e m e n t sp r o j e

4、c t t ol o c a le l e m e n t e x t r a c t i o n .I n a d d i t i o n ,t h i st h e s i sa n a l o g i z e s ad e s i g nc a s e i n t h em i d d l ea r e ao fZ h e j i a n g P r o v i n c e a n d p r o p o s e s p e r

5、f o r m a n c e p r i n c i p l e s a n d d e s i g nm e t h o d o l o g yi nr e g i o n a lp e r f o r m a n c eo fn e w r u r a lv i s u a li m a g ed e s i g n .N e w r u r a li m a g e c o u l d b el e v e l e du p a

6、 n d C h i n e s e t r a d i t i o n a lr u r a lc u l t u r ec o u l d b e w e l lp r o t e c t e d a n d i n h e r i t e d i f w e i m p r o v e t h e l o c a la n d r e g i o n a le l e m e n t e x t r a c t i o na n

7、d u t i l i z a t i o ni nc o n s t r u c t i o n .K e y w o r d s :N e w R u r a l C o n s t r u c t i o n ;V i s u a lI m a g e D e s i g n ;V i s u a lE l e m e m o f S y m bo l s ;R e g i o n a l P e r f o r m a n c

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