未成年犯家庭功能特點(diǎn)及其對(duì)應(yīng)付方式影響的研究

1、首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文未成年犯家庭功能特點(diǎn)及其對(duì)應(yīng)付方式影響的研究姓名：石映飛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：張亞伶20070508未成年犯家庭功能特點(diǎn)及其對(duì)應(yīng)付方式影響得研究A b s t r a c tJ u v e n i l ed e l i n q u e n c yi Sa s e r i o u sp r o b l e mt h r o u g h o u t t h e w o r l d ．I t

2、 a f f e c t s n o to n l yt h ey o u n gp e o p l et h e m s e l v e sa n dt h e i r f a m i l i e s ，b u ta l s o t h ec o u n t r ya n de v e nt h ew h o l en a t i o n ．N o w a d a y s ，”J u v e n i l e d e l i n q u

3、 e n c y ”h a sb e e nr e g a r d e d a s t h e t h i r dp u b l i cd i s a s t e ra f t e r d r u g —a b u s ea n de n v i r o n m e n t a lp o l l u t i o n ．S oi t i s i m p o r t a n tf o r p r e v e n t i o n t o a

4、n a l y z et h e c a u s e so f j u v e n i l e d e l i n q u e n c y ．T h i sr e s e a r c ht a k e t h ef a m il y f u n c t i o n i n gt h e o r ya n d c o p i n gs t y l e s t h e o r ya st h er e s e a r c hb a s i

5、S ，As e t o fe s t a b l i s h e di n s t r u m e n t sa r eu s e df o rd a t ac o l l e c t i o n ，i n c l u d i n gF a m i l yA d a p t a b i l i t ya n dC o h e s i o nE v a l u a t i o nS c a l e —I I ( F A C E S —I

6、I ) ，F(xiàn) a m i l yA s s e s s m e n tD e v i c e ( F A D ) ，a n dC o p i n gS t y l eQ u e s t i o n n a i r e ( C S Q ) ．I nt h e f i r s t p a r t ．t h ef a m i l yf u n c t i o n i n go fJ u v e n i l ep r i s o n e r s

7、a n di t s p r e d i c t o r sa r ee v a l u a t e d ．I nt h ef o l l o w i n gp a r t ，t h ec o r r e l a t i v i t ya m o n gf a m i l yf u n c t i o n i n g ， c o p i n gs t y l e s o fJ u v e n i l e p r i s o n e r

8、s a r e a n a l y z e d ．B e l o wo b t a i n s t h er e s u l t s ：( 1 ) S i g n i f i c a n td i f f e r e n c e so ft h e c o h e s i o na n da d a p t a b i l i t ya r ef o u n db e t w e e nt h e j u v e n i l e p r

9、 i s o n e r sa n d t h em i d d l e s c h o o l s t u d e n t s ．( 2 ) S i g n i f i c a n td i f f e r e n c e so ff a m i l yf u n c t i o n i n g a r ef o u n d b e t w e e nt h ej u v e n i l ep r i s o n e r sa n d

10、t h em i d d l es c h o o l s t u d e n t s ．M a i n l yi S t h ec o m m u n i c a t i o n ．t h ee m o t i o nf u n c t i o n o f f a m i l y a t t e n u a t i o n ．( 3 ) p a r e n t s ’m a r i t a l s t a t u s ，p a r e

11、 n t s ’e d u c a t i o n a lb a c k g r o u n d ，p a r e n t s ’p r o f e s s i o n s t y l e a n df a m i l y e n v i r o n m e n t a 1 1 i n f l u e n tJ u v e n i l e p r i s o n e r ’S f a m i l yf u n c t i o n i n

12、 g ．( 4 ) T h ej u v e n i l ep r i s o n e r sp r e f e ra v o i da n ds e l f —a c c u s a t i o n t h a na s kh e l p o nc o p i n gs t y l e s ，t h em i d d l e s c h o o l s t u d e n t s u s e m o r e m a t u r e c

13、 o p i n g s t y l e s ．( 5 ) S i g n i f i c a n t r e l a t i o nb e t w e e n f a r o i l yf u n c t i o n i n ga n dc o p i n gs t y l e s o f t h ej u v e n i l e p r i s o n e r s ．f a m i l yf u n c t i o n i n g

14、o ft h ej u v e n i l ep r i s o n e r sa f f e c tt h e i r c o p i n gs t y l e s ．F o re x a m p l e ，p r o b l e ms o l v i n ga f f e c ts o l v i n gp r o b l e ma n d a s k i n gh e l p ：r o l ea f f e c t s e l f