浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開展的swot分析

1、學(xué)校代碼 10 3 4 5㈣必幽緲崩汪旰花大學(xué)Z H E j l ▲NG N O R M A L U N l V E R S l 丁Y碩士學(xué)位論文題 目：浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開展的S W O T 分析學(xué) 科 專 業(yè)：． 堡直耋盞塑綾生——聾 級： 2 0 1 4 級 學(xué) 號：—蟄1 4 ．2 10 2 4 9研 究 生： 程慶敏 指導(dǎo)教師： 吳維錨中圈分類號：鷦4 3 論文提交時間：2 0 1 7 年6 月5 島浙江省中學(xué)生校園足球

2、聯(lián)賽開展的S W O T 分析摘要中國足球后備人才的培養(yǎng)根基在于校園足球的發(fā)展，聯(lián)賽作為校園足球活動的核心內(nèi)容，推動校園足球聯(lián)賽可持續(xù)發(fā)展成為了普及與提高校園足球的重點任務(wù)。2 0 1 1 年浙江省獲批了6 個省級布局城市，至2 0 1 3 年已覆蓋全省1 1 個地級市。近年來，浙江省校園足球聯(lián)賽屢受嘉獎，校園足球活動開展勢頭良好。本文研究對象為浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽，著重以參加第七屆浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽的各參賽代表隊運動員、教練

3、員、足球資深專家、浙江省校園足球聯(lián)賽委員會相關(guān)負(fù)責(zé)人及工作人員為調(diào)查對象。采用文獻(xiàn)資料法、S W O T 分析法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法，其中主要用S W O T 分析法對浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，主要包括聯(lián)賽開展中的優(yōu)勢( S t r e n g t h s ) 、劣勢( W e a k n e s s e s ) 、機(jī)遇( 0 p p o n u n i t i e s ) 、挑戰(zhàn)( T h r e a

4、t s ) ，通過上述四個因素進(jìn)行分析并排列矩陣，得出以下結(jié)論：( 1 ) 浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開展存在的主要優(yōu)勢( s ) 有：起步時間早；參賽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視；學(xué)生參與積極性高；聯(lián)賽規(guī)模大、普及面廣；牢固的校園足球活動組織架構(gòu)；嚴(yán)格的聯(lián)賽資格審查制度；裁判員總體業(yè)務(wù)水平較高。( 2 ) 浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開展面臨的主要機(jī)遇( 0 ) 有：國家政策的扶持和政府重視；省內(nèi)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展；足球氛圍濃厚；體育賽事的推動；“互聯(lián)網(wǎng)+ ”助

5、推校園足球。( 3 ) 浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開展存在的主要劣勢( w ) 有：聯(lián)賽資金不足，來源渠道單一；政策性保障措施欠缺；校內(nèi)足球聯(lián)賽開展落后；場地施設(shè)資源不足；校園足球指導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力弱，培訓(xùn)體系不完善；聯(lián)賽賽制單一；訓(xùn)練時間、次數(shù)不固定，缺乏系統(tǒng)性。( 4 ) 浙江省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽開展面臨的主要挑戰(zhàn)( T ) 有：應(yīng)試教育環(huán)境下學(xué)訓(xùn)矛盾影響；急功近利，忽視足球發(fā)展規(guī)律；省際競爭壓力大；足球大環(huán)境的負(fù)面影響。經(jīng)過從以上四個角