浙江省大學生足球聯(lián)賽現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、浙江省高校較多，有足球代表隊的高校多分布在浙江杭州、寧波、溫州、金華等地，每年都有高校足球比賽。通過積極的足球比賽能夠很好的促進大學生足球活動的發(fā)展，對中國足球事業(yè)的振興大有益處。
　　本文對浙江省大學生足球聯(lián)賽的自身發(fā)展演變過程、高校足球隊建設、教練員和運動員等多方面進行了調(diào)查分析和研究。本文采用的研究方法有文獻資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，對浙江省大學生足球聯(lián)賽的現(xiàn)狀進行了較全面深入的分析和思考，得出以下結論：⑴浙江省大學生足球

2、聯(lián)賽的參賽運動員只有超級組是有運動員等級的，聯(lián)賽的其他級別都是高考的統(tǒng)一招生，競技能力較差，但這些運動員正處在技術水平發(fā)展的高峰期，有很大的發(fā)展空間。⑵浙江省大學生足球聯(lián)賽的教練員基本上都是所在高校的在職教師兼任的，教練員執(zhí)教時間較長，但教練員的教練級別不高，有著向高層次的發(fā)展需求，教練員的整體水平還有很大的提升空間。⑶運動隊的經(jīng)費來源單一，有超過一半的高校認為球隊的經(jīng)費不能滿足日常的訓練和比賽的開支。⑷政府相關部門和高校領導的重視程度

3、不夠，運動隊的管理制度和政策法規(guī)不健全。⑸與足球相關的校園文化活動較少，高校校園里的足球氛圍并不濃厚。⑹運動隊的周訓練次數(shù)和訓練時間都偏少。⑺浙江省大學生足球聯(lián)賽缺乏吸引力，市場宣傳推廣單一，社會關注度較低。聯(lián)賽參賽隊伍有限，比賽場次少，運動員的水平得不到更多的鍛煉和提高。
　　本研究根據(jù)問卷調(diào)查的結果以及浙江省高校競技體育的實際情況出發(fā)得出以下建議：①深化“體教結合”的培養(yǎng)后備人才的模式，發(fā)展學校體育，健全校園足球的培養(yǎng)體制，從

4、而提升大學生足球聯(lián)賽的整體水平。②進行周期性教練員培訓，努力滿足教練員專業(yè)發(fā)展提高的需要，使教練員隊伍專業(yè)化，專職化。③拓寬經(jīng)費來源，尋求上級部門的支持和商業(yè)贊助。④加強政府相關部門和高校的領導對學校足球的重視，健全和實施運動隊的各項制度，加強對運動員的統(tǒng)一管理。⑤加大足球運動在校園里的影響力，舉辦各種足球文化娛樂活動，渲染校園足球氛圍，形成校園足球文化，辦有足球特色的高校。⑥增加聯(lián)賽的球隊數(shù)量和比賽的場次，提升聯(lián)賽觀賞性。增加比賽場次