繪本創(chuàng)作的表現(xiàn)主義語(yǔ)言研究

1、 中文圖書分類號(hào)： 中文圖書分類號(hào)：J227 J227 繪本創(chuàng)作的表現(xiàn)主義語(yǔ)言研究 繪本創(chuàng)作的表現(xiàn)主義語(yǔ)言研究 學(xué)生姓名： 許愛(ài)華 所在院系： 文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院 專業(yè)名稱： 美術(shù)學(xué) 研究方向： 版畫藝術(shù)創(chuàng)作及理論研究 屆 別： 201

2、3 屆 導(dǎo)師姓名： 徐豪 副教授 論文完成時(shí)間： 2013 年 4 月 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文 1 繪本創(chuàng)作的表現(xiàn)主義語(yǔ)言研究 繪本創(chuàng)作的表現(xiàn)主義語(yǔ)言研究 摘 要 我國(guó)繪本發(fā)展較晚，并且繪本創(chuàng)作起步時(shí)間短，與國(guó)外的繪本相比有一定距離。繪本盲目模仿使得我國(guó)繪本呈現(xiàn)有殼有紙卻無(wú)思想內(nèi)涵的境地，單一無(wú)新

3、意的繪本形式在市場(chǎng)上得不到讀者的關(guān)注。在視圖時(shí)代下，閱讀者會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)地把藝術(shù)性高的繪本作為首選。繪本作家從生活經(jīng)歷、自身感悟等方面提取繪本故事素材。從而，繪本創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)體現(xiàn)了情感表達(dá)是基礎(chǔ)。繪本呈現(xiàn)形式的表現(xiàn)是結(jié)合繪本作家對(duì)當(dāng)下藝術(shù)中主流形式的感悟，與其進(jìn)行組合創(chuàng)造出符合自己繪本在技法上的表現(xiàn)特色。我國(guó)繪本創(chuàng)作存在的嚴(yán)峻問(wèn)題是創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)不明確導(dǎo)致繪本形式單一、內(nèi)容無(wú)吸引性。因?yàn)椋L本創(chuàng)作的基礎(chǔ)表達(dá)與表現(xiàn)主義語(yǔ)言如出一轍。所以，本文從表現(xiàn)

4、主義創(chuàng)作情感與視覺(jué)語(yǔ)言出發(fā)尋求繪本創(chuàng)作的內(nèi)在精神。 全文從三個(gè)方向?qū)L本創(chuàng)作進(jìn)行研究。首先，文章立足于繪本創(chuàng)作者的角度，分析創(chuàng)作過(guò)程中的社會(huì)背景、創(chuàng)作者的動(dòng)機(jī)、思想情感的表現(xiàn)以及最終的視覺(jué)呈現(xiàn)。其次，從繪本創(chuàng)作的內(nèi)與外的表現(xiàn)結(jié)合表現(xiàn)主義語(yǔ)言對(duì)優(yōu)秀繪本創(chuàng)作的分析。最后，從我國(guó)繪本創(chuàng)作的角度出發(fā)，對(duì)其出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析找出解決方法。 第一章，緒論。闡述本文的構(gòu)想、由來(lái)。 第二章，繪本與表現(xiàn)主義語(yǔ)言的理解。分析繪本的性質(zhì)、功能、表現(xiàn)主義的由來(lái)

5、以及表現(xiàn)主義語(yǔ)言特征所呈現(xiàn)的內(nèi)容與方式。 第三章，繪本創(chuàng)作精神要素中的表現(xiàn)主義情感。對(duì)時(shí)下中外流行繪本的形式，從現(xiàn)實(shí)、情感、內(nèi)涵等方面著手，對(duì)其顯露的表現(xiàn)主義情感進(jìn)行深入論證。 第四章，繪本平面與空間形式要素中的表現(xiàn)主義視覺(jué)語(yǔ)言。對(duì)中外優(yōu)秀繪本創(chuàng)作內(nèi)與外形式的畫面構(gòu)成、色彩以及主體形象的呈現(xiàn)，結(jié)合表現(xiàn)主義視覺(jué)語(yǔ)言形式進(jìn)行分析與驗(yàn)證。 第五章，中國(guó)原創(chuàng)繪本創(chuàng)作面臨的問(wèn)題與出路。針對(duì)我國(guó)繪本創(chuàng)作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析及提出方法予以解決。 關(guān)鍵詞