初三英語備課組上學期工作總結

1、第 1 頁初三英語備課組上學期工作總結 初三英語備課組上學期工作總結教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的 前沿陣地 ，而備課組是構成教研組的最小單位，組織好備課組教學活動，對于提高教研組的整體實力 ，形成團結、和諧的教研集體，提高教學質量有著重要作用。，因此在全體初三英語教師的共同努力下，初三備課組的做了如下工作：一、搞好團結創(chuàng)造良好工作氛圍組長是備課組的核心，所以本學期在開學初就制

2、定了嚴密的計劃，本組人員每天都知道自己該干什么，在平時的備課中，大家暢所欲言，每天都舒暢地開展工作。其次大家都有無私奉獻精神，增強服務意識，各項計劃、方案的制定大家都群策群力，這樣就方便本組教師的操作執(zhí)行。遇到的具體問題，大家都勇于承擔責任，分析問題，尋找對策，解決問題，總結經(jīng)驗教訓。再次，組員自己揚長避短。多尋找他人的長項，現(xiàn)在每個組員都獨擋一面，整個備課組成了無懈可擊的一個整體。二、開展備課組活動備課組組織本組人員備好每一節(jié)課，為使

3、教學具有創(chuàng)造性，備課組內除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。為提高備課組的集體效益，大家經(jīng)常在一起進行相互交流。組長組織集體備課，集中大家的智慧有目的、有針對性地開展教學。為組織好英語備課組教學活動，概括起來我們從以下四個方面做起：（一）、腳踏實地，從實際出發(fā)。 第一、分析學生，了解學生：第 3 頁2、通過集體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材

4、，真正落實 用教材去教，而不是教教材 的教學指導思想。3、通過相互間的教學交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學生，從而使學生獲得有效的學習方法，少走彎路。第二、水平體現(xiàn)在課堂上，課堂教學要注重針對性、強調學生學習的自主性、激發(fā)學生的積極性、師生雙邊活動和情感交流、加強學生的課堂練習和動手操作等環(huán)節(jié)，用好、用足40分鐘，努力提高課堂教學效率，切實減輕課后作業(yè)負擔。教師努力提高自己的課堂教學質量上好每一節(jié)課，不會因為自己的準備

5、不足而頻繁出現(xiàn)課外加班補課的現(xiàn)象。第三、整體提高還要靠課后輔導上 對學習比較慢的同學，認真分析，研究對策，落實措施，努力轉化。切實提高教學研究的針對性和實效性，加強目標管理，對不同學生確定不同目標，進行分層教育。能上110分的同學、我們進行鼓勵，激發(fā)他們的內趨力；對暫時后進學生既嚴格要求又要熱情關懷保護其自信心，使他們能與同學們共同前進。（ 三 ） 關愛學生，理解學生。初三年級的老師要特別掌握和關注學生的狀況，這個階段的學生承受著各方面