教師脫貧攻堅(jiān)民主生活會(huì)發(fā)言材料三份

1、教師脫貧攻堅(jiān)民主生活會(huì)發(fā)言材料三份 教師脫貧攻堅(jiān)民主生活會(huì)發(fā)言材料三份【教師脫貧攻堅(jiān)民主生活會(huì)發(fā)言材料 【教師脫貧攻堅(jiān)民主生活會(huì)發(fā)言材料 1】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前從中央到地方的一件大事。然而現(xiàn)實(shí)有時(shí)卻令人尷尬。當(dāng)扶貧干部滿懷希望帶著政策、技術(shù)、項(xiàng)目而去時(shí)，貧困村民卻伸手要冰箱彩電，要各種物質(zhì)，而對(duì)產(chǎn)業(yè)、技術(shù)，反應(yīng)麻木。一些貧困村民再窮也不愿打工，守著老屋子，蹲在墻根，曬著暖陽(yáng)，做著致富的美夢(mèng)。究其原因是落后的思想在作怪，是懶惰、得過(guò)且過(guò)思想在

2、作怪，不求變的思想在作怪。一些貧困村民思想頑固，守著田地不變通，“等靠要”的觀念強(qiáng)，等著政府給錢(qián)，村干部等著政府增援，讓扶貧工作變得困難重重。而恰恰是思想認(rèn)識(shí)的落后，加劇了經(jīng)濟(jì)落后，形成了惡性循環(huán)。觀念的差距，讓先進(jìn)的更先進(jìn)，落后的更加落后。那么，到底該怎樣扶貧才能精準(zhǔn)高效得力?十八洞村的做法是：扶貧隊(duì)在十八洞村組織村民座談，從十八洞村鄉(xiāng)民覺(jué)悟這一點(diǎn)，開(kāi)展集體評(píng)議，讓大家互相打分，看看哪戶致富觀點(diǎn)強(qiáng)，脫貧意識(shí)高。如此一來(lái)，就讓村民受到啟

3、發(fā)和觸動(dòng)。短短兩年間，十八洞村變化翻天覆地。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。貧困的思想沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，增加再多的人力物力資金去扶貧也無(wú)濟(jì)于事，再精準(zhǔn)的扶貧措施也見(jiàn)不了成效，再好的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃也只能掛在墻上。村子要脫貧，農(nóng)民要脫貧，就是要喚起貧困戶的精氣神，破除“等靠要”，由看到干。有了積極的思想，才能有致富的希望。一句話，精準(zhǔn)扶貧，首在讓貧困農(nóng)民在思想上脫貧。脫貧攻堅(jiān)是“硬骨頭”、“大難題”，也是一場(chǎng)黨建與民生大考。如果沒(méi)有一身剛作風(fēng)，沒(méi)有主動(dòng)作為的意識(shí)，

4、行動(dòng)上就會(huì)成為“矮子”，脫貧攻堅(jiān)就可能變成“花架子”、“水中月”?；鶎狱h組織要找準(zhǔn)基層黨建與脫貧攻堅(jiān)結(jié)合點(diǎn)、關(guān)節(jié)處，充分發(fā)揮黨員“紅細(xì)胞”作用，把“短期輸血”與“長(zhǎng)期造血”結(jié)合起來(lái)，積極幫助群眾謀思路、破難題、挖窮根。要有“不解決不撒手、不落實(shí)不退場(chǎng)”的意識(shí)和決心，以等不起、慢不得、坐不住的緊迫感和責(zé)任感，在擔(dān)當(dāng)實(shí)踐中破壁突圍、在破解瓶頸中盤(pán)活基層、在解決難題中引領(lǐng)群眾?；鶎狱h組織位于扶貧前線，是最直接的指揮者、組織者、實(shí)施者，要發(fā)揮好

5、牽頭抓總作用，尋求更多的扶貧“幫手”和資源，以強(qiáng)大的政治牽引力形成“聚少成多、聚沙成塔”的脫貧格局。要加強(qiáng)農(nóng)村新經(jīng)濟(jì)組織、專業(yè)合作社、產(chǎn)業(yè)鏈條基層黨組織間的串聯(lián)互通、共建共利，探索更加務(wù)實(shí)管用有效的組織設(shè)置方式，有效提升基層黨組織的向心力、輻射力、凝聚力。通過(guò)設(shè)置便民服務(wù)項(xiàng)目，形成全方位、多層次的服務(wù)群眾工作體系，真正在服務(wù)群眾的實(shí)效和措施上實(shí)現(xiàn)增量、擴(kuò)容，確保各項(xiàng)政策措施落實(shí)到“神經(jīng)末梢”，推動(dòng)基層早解困、真脫貧、能致富、奔小康?！窘?/p>