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文檔簡介
1、做有溫度的護士什么是溫度,即“物體的冷熱程度” ?,F如今,醫(yī)患關系日趨緊張,醫(yī)療糾紛日益增加,重建和諧的醫(yī)患關系,維護正常的醫(yī)療服務秩序,我們最需要的就是“暖醫(yī)”與“暖護” 。南丁格爾將她的一生奉獻給了護理事業(yè),她救死扶傷,創(chuàng)始了“三分治療、七分護理”的理念,成為了提燈女神。她,就是一個有溫度的護士。一張面帶微笑的臉、一顆善解人意的心、一雙溫暖的手,這就是我所理解的“暖護” ,即有溫度的護士。 還記得剛上班不久,晚上八點多,走廊里傳來了
2、一陣哭泣聲,只見一位瘦弱的女人正在擦著眼淚,雙眼又紅又腫。我急忙上前詢問,原來是重癥監(jiān)護區(qū)一位患兒的母親,她告訴我,“孩子從來沒有離開過家人,這次生病住到了重癥監(jiān)護區(qū),非常擔心” ,她一夜未眠。而我只能安慰她說,等孩子病情平穩(wěn),就能搬到恢復病區(qū)治療了?;純耗赣H又問,“護士,孩子什么時候能搬出來?我想進去看看他,可以嗎?”看著她滿面愁容,我該怎么辦?這時“嘎吱”一聲,監(jiān)護區(qū)的門開了,我看到了救星——胡玲老師,一位高年資的護師,我立馬過去說
3、明了此事。只見胡老師雙手握住患兒母親的手,輕聲說:“大姐,我也是一位母親,我理解您現在的心情,孩子在里面我們會把他當成自己的孩子一樣照顧,您就放心吧。您昨晚肯定沒休息,趕緊回家好好休息吧,養(yǎng)好精神,等孩子病情平穩(wěn)搬出來了,您還要好好照顧他呢?!边@位母親的情緒終于平靜許多,她緊緊的握著胡老師的手,連聲說著謝謝。胡老師這一雙溫暖的手,在患兒母親最需要的時候,給了她最好的安慰和鼓勵。十指連心,手暖心就暖。 經過兩年多的臨床護理工作,如今的我不
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