關于大學生兼職情況的調查報告

1、1關于大學生兼職情況的調查報告院系：材料學院 班級：11 材料 1 學號：11342107 姓名：丁律 主題：兼職情況調查 時間：2013 年 2 月 1 日至 2 月 18 日地點：江蘇省宜興市第一中學校門口現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：一、調查說明：大學生活相對來說是寬松自由的，所以對如何來安排自己的空余時間，我們有了更多的選擇。兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條

2、漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢?為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調查活動。二、調查方式：問卷調查三、調查目的：1、揭示當代大學生兼職特點，展現(xiàn)大學生的兼職的心得體會和所思所感。2、指出大學生兼職中遇到的問題和困難，提出我們對大學生兼職的看法和建議。3、學會從紛繁復雜的調查采訪材料中充分提取有價值的內容和信息，并把這些內容和信息按一定的邏輯和層次清楚準確地用文字或圖表表達出來，

3、學會去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。四、調查對象：宜興市第一中學學生五、調查時間：2013 年 2 月 1 日至 2 月 18 日六、調查內容及數(shù)據(jù)：兼職，已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分，為了更了解大學生的兼職情況，我們對在校學生進行了調查。找兼職的渠道：朋友介紹占 11%，親戚介紹占 3%，通過招聘廣告占 5%，通過學校占 69%，中介占 12%，現(xiàn)在很多用人單位直接到學校招聘，學校方面也在做積極的工作，設立一些勤工助學機構為

4、學生提供安全的便利。對于許多大學生來說，假期打工不僅可以獲得報酬，同時還可實踐課堂知識，開拓視野。然而，在學生們打工熱潮涌動的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學生雖想打工但苦于多方求職無門，學生們也希望能通過保障自己利益的方式找到工作。但事實上，絕大多數(shù)學生外出打工都是自主行為，并不通過學校的相關機構。所以學校所能起到的管理協(xié)調作用十分有限。在調查中，我們還能可喜地看到，有一些人通過網(wǎng)絡聯(lián)系自己的工作單位，這種方式無疑擴充了的學

5、生的眼界，變被動為主動，能有選擇性的打工。打工的目的：通過打工最主要想培養(yǎng)個人能力，提升實踐水平的占 16%。12%的調查者打工是為了賺取收入，減輕家庭負擔，等等。大學生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學金則是他們最基本的想法。對3意自己是大學生，所做所為代表了當代大學生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。(二)學校方面引導學生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學生從事層次更高，意義

6、更深的兼職。因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開發(fā)兼職市場，讓社會了解學生兼職狀社會用人單位大多只青睞學生廉價勞動力，很少關注大學生的專業(yè)知識。學?？梢灾鲃臃e極聯(lián)系一些有信譽、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，同時也對學生的安全的提供了保障。同學建議設立一個相關的網(wǎng)站社區(qū)或培訓中心，方便同學們交流兼職的心得體會，也方便老師從中指導。（三）、社會方面在市場經(jīng)濟體制下，每一個社會成員和

7、社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步——兼職。社會上， 對大學生兼職的看法并不是統(tǒng)一的， 也有很多人并不支持大學生兼 職。的確，大學生時間少，如果不抓緊時間，則學不到

8、扎實的基礎知識。還有， 大學生所要參加的活動很多，如果兼職，則精力不夠，進而影響學業(yè)。大學生出 去兼職，多數(shù)人干的是粗活、累活。再說我們還小，不應該過早認識社會黑暗的 一面。雖然兼職時，可以培養(yǎng)交際、處事等方面的能力，人是鍛煉出來的，大學 生兼職的目的是鍛煉自己，兼職可以讓人早得到鍛煉，但有些同學沒有經(jīng)驗，容 易上當受騙，還有一些同學認為兼職可以賺錢，進而荒廢學業(yè)。能力的鍛煉固然 重要，但我們做事情要權衡利弊，經(jīng)過慎重考慮后再做決定。大

9、學生畢竟應該以 學習為重，兼職是次要的，不要一味地兼職而荒廢學業(yè)。雖然兼職可以使我們盡早的學習社會中的一些東西， 但我們的主要任務是學 習。現(xiàn)代社會競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專業(yè)知識基礎 很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。 而不是空有一身“實踐能力”卻無理 論知識的所謂的“綜合型人才”。最后我們針對大學生兼職的建議：大學生參加兼職程比較良好的趨勢發(fā)展， 越來越多的大學生愿意參加兼職工作去了解社會， 提高自身