基層黨員組織生活會(huì)收獲提高檢視通讀《選編》、對(duì)照黨規(guī)、黨員先鋒模范作用“3個(gè)方面檢視”剖析發(fā)言材料（2019.12）

1、基層黨員組織生活會(huì)收獲提高檢視通讀 基層黨員組織生活會(huì)收獲提高檢視通讀《選編》 《選編》 、對(duì)照黨章黨規(guī)、黨員先鋒模范作 、對(duì)照黨章黨規(guī)、黨員先鋒模范作用“ 用“3 個(gè)方面檢視”剖析發(fā)言材料 個(gè)方面檢視”剖析發(fā)言材料（2019.12 2019.12） 按照《關(guān)于第二批專題教育單位基層黨組織召開專題組織生活和開展民主評(píng)議黨員的通知》要求，我積極參加支部組織的會(huì)前學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展談心談話，圍繞 3 個(gè)方面深入對(duì)照剖析，對(duì)自己進(jìn)行了一次全面的政

2、治體檢，深入思考了作為一名共產(chǎn)黨員該以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)等問(wèn)題，認(rèn)清了自己守初心、擔(dān)使命方面的差距不足，并逐條制定整改措施，形成個(gè)人對(duì)照檢視材料?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。 一、主要收獲體會(huì) 一、主要收獲體會(huì) 一是自身理論水平有了一定提高。 一是自身理論水平有了一定提高。通過(guò)參加支部組織的集中學(xué) 習(xí)、個(gè)人自學(xué)、聽(tīng)取專家教授的專題輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、黨建平臺(tái)上 的學(xué)習(xí),我能自覺(jué)運(yùn)用總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

3、主義思想來(lái)武裝 自己的頭腦,特別是對(duì)新時(shí)代黨建工作的要求有了全新、系統(tǒng)、深 入的理解與認(rèn)識(shí)。 二是受到了一次深刻的思想政治教育。 二是受到了一次深刻的思想政治教育。通過(guò)觀看新中國(guó)成立 70 周年大閱兵、大型成就展、 《中國(guó)崛起》記錄片、 《這就是中國(guó)》 專題片、我和我的祖國(guó)愛(ài)國(guó)影片等,本人的思想認(rèn)識(shí)方面很大的轉(zhuǎn) 變,對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、中國(guó)特色社會(huì)主義制度為什么優(yōu)越, 有了差距 差距,在踐行入黨誓 在踐行入黨誓 言上存在不足 言上存在

4、不足,在佩戴黨徽上崗的工作要求上做 在佩戴黨徽上崗的工作要求上做的不夠好 的不夠好。比如, 有時(shí)把自己混同于普通群眾,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用不夠,不能 勇于接受干部群眾的監(jiān)督批評(píng)。二是政治敏銳性和 二是政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強(qiáng) 政治鑒別力還不夠強(qiáng),習(xí)慣就事論事 習(xí)慣就事論事,不善于從政治上觀察問(wèn)題、分 不善于從政治上觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題。 析問(wèn)題。比如 對(duì)身邊同志的一些不當(dāng)言行,缺乏斗爭(zhēng)精神,認(rèn)為無(wú)礙大局、無(wú) 關(guān)緊要,不能挺身而出嚴(yán)

5、肅地給予批評(píng)和糾正。三是在開 。三是在開展批評(píng)和 展批評(píng)和 自我批評(píng)上不主動(dòng)不積極。 自我批評(píng)上不主動(dòng)不積極。比如,每年僅在召開組織生活會(huì)時(shí),才 進(jìn)行全面系統(tǒng)地自我反思,聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和建議不夠,自我檢 視反思不夠。四是紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)有所淡漠 四是紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)有所淡漠,對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué) 對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)不夠深入 習(xí)不夠深入,對(duì)單位的規(guī)章制度執(zhí)行方面有差距。 對(duì)單位的規(guī)章制度執(zhí)行方面有差距。比如有遲到、早退的情 況。針對(duì)以上的問(wèn)題,我堅(jiān)持問(wèn)

6、題導(dǎo)向,邊學(xué)邊改,立行立改,全 部得到了整改,今后的工作中,我要主動(dòng)自覺(jué)接受黨員干部們的監(jiān) 督批評(píng)。 (三)發(fā)揮黨員先鋒模范作用 發(fā)揮黨員先鋒模范作用,立足崗位、履職盡責(zé) 立足崗位、履職盡責(zé),為身邊 為身邊 群眾 群眾辦實(shí)事好事方面。 辦實(shí)事好事方面。 存在的問(wèn)題:一是對(duì)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握上 一是對(duì)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握上還不夠充分 還不夠充分,對(duì)各黨支部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)方面 對(duì)各黨支部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)方面,遙控指揮多 遙控指揮多,實(shí)地指導(dǎo)少

7、實(shí)地指導(dǎo)少,作 風(fēng)上還有官僚主義和形式主義現(xiàn)象。 風(fēng)上還有官僚主義和形式主義現(xiàn)象。有時(shí)對(duì)一些工作還有畏難情 緒,缺乏頂真碰硬的擔(dān)當(dāng)精神,思想上有多一事不如少一事的惰 性心理。二是面對(duì)繁重瑣碎的黨務(wù)工作 二是面對(duì)繁重瑣碎的黨務(wù)工作,有時(shí)候也有一些怨言 有時(shí)候也有一些怨言 牢騷 牢騷,工作 工作事業(yè)性、責(zé)任心有所減退。三是聯(lián)系群眾為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng) 事業(yè)性、責(zé)任心有所減退。三是聯(lián)系群眾為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),換位思 換位思考不夠。 考不夠。表現(xiàn)為，