實驗小學(xué)校本培訓(xùn)計劃

1、1實驗小學(xué)校本培訓(xùn)計劃 實驗小學(xué)校本培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于教師培訓(xùn)意見精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實際、師資情況，以及當(dāng)前課改發(fā)展與推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，以改革創(chuàng)新為動力，以學(xué)習(xí)提高為宗旨，以活動評比為手段，堅持面向全體教師，立足校本，在做中學(xué)、在學(xué)中做，在學(xué)中提高、在做中反思，努力提升我校教師專業(yè)發(fā)展水平。二、工作目標(biāo)1、通過校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。2、以新課程改革為導(dǎo)向，

2、深化培訓(xùn)工作，加強隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。3、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，促進(jìn)每位教師的專業(yè)發(fā)展，能獨立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主發(fā)展的能力?？傊?，通過培訓(xùn)，提升我校教師的教育理念、知識水平，使我校教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，努力提高教師的職業(yè)表達(dá)能力、課堂教學(xué)能力、課程開發(fā)能力、信息技術(shù)手段運用能力、學(xué)生教育能力、教育科研能力和特色爭創(chuàng)能力。三、主要工作（一）課堂教學(xué)培訓(xùn)1、加

3、強教研組建設(shè)，激活全校教師參與教學(xué)教研活動的熱情，使各個教研組活動規(guī)范化、系列化和專題化，認(rèn)真完成落實各項教學(xué)工作。本學(xué)期，我校將繼續(xù)結(jié)合“如何提高課堂教學(xué)的有效性” 、 “語文實踐活動” 、 “學(xué)校藝術(shù)教育的開發(fā)與探究”等教科研專題開展課例教研活動，為教師搭建集體交流、實踐探究、行為反思、理論構(gòu)建為重心的有效教研模式，幫助教師將教學(xué)方法的研究引向深入，讓教師體驗“互動、合作、猜想、推理、探究”的教學(xué)研究活動，促進(jìn)教師研究水平和創(chuàng)新能力

4、不斷發(fā)展。2、骨干教師課堂開放日。本學(xué)期將在四月份舉行一天“骨干教師課堂教學(xué)開放日”活動。通過開放骨干教師的課堂來發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，來促進(jìn)了他們自身的專業(yè)發(fā)展，并以此促進(jìn)校級骨干教師隊伍的建設(shè)。3、加強學(xué)習(xí)聽課制度的執(zhí)行。深入課堂，采用提前預(yù)約、推門聽課制，分析常態(tài)化的課堂教學(xué)情況；教師中加強同行聽課，互相學(xué)習(xí)。4、結(jié)合課題，加強音樂、美術(shù)課堂教學(xué)的聽課工作，真正把課題研究落實到實處，落34、規(guī)范化的培訓(xùn)安排。 校本培訓(xùn)的基

5、本要求就是以人為本，以校為本，旨在提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是一項長遠(yuǎn)的工程，需要我們不斷的去完善和改進(jìn)。保障措施：一月份：組織教師參加新教材培訓(xùn)。二月份： 1、根據(jù)學(xué)校實際情況，制定校本培訓(xùn)計劃。2、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。3、撰寫教育教學(xué)札記。4、教師基本功培訓(xùn)。5、聽評課培訓(xùn)。三月份： 1、進(jìn)行教師培訓(xùn)活動。2、撰寫教育教學(xué)札記。3、師德師風(fēng)培訓(xùn)。4、聽評課培訓(xùn)。四月份： 1、進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、撰寫教育教學(xué)札記。3、