校企合作工學(xué)結(jié)合方面三年規(guī)劃計(jì)劃與設(shè)想

1、校企合作、工學(xué)結(jié)合方面三年規(guī)劃計(jì)劃與設(shè)想總體目標(biāo)：大力加強(qiáng)校企合作、開(kāi)展工學(xué)結(jié)合，逐步改進(jìn)當(dāng)前松散的推薦實(shí)習(xí)方式，結(jié)合學(xué)校新的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)各個(gè)專業(yè)逐步推行，分學(xué)期短期實(shí)習(xí)與整學(xué)期長(zhǎng)期實(shí)習(xí)“長(zhǎng)短結(jié)合”的實(shí)習(xí)模式，逐步建立穩(wěn)定的培訓(xùn)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，提高學(xué)生實(shí)習(xí)效果。今后三年學(xué)校的校企合作、工學(xué)結(jié)合工作規(guī)劃與設(shè)想，具體實(shí)施包括以下幾個(gè)方面：一、建立新的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)方案、制度1、依據(jù)學(xué)分制管理，結(jié)合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，與教務(wù)、政

2、教部門相配合，2012 年年初，初步制定出新實(shí)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)施方案，以及配套的實(shí)習(xí)管理制度和管理、考核辦法。要求學(xué)生每學(xué)年必須完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)，完成實(shí)習(xí)學(xué)分。實(shí)習(xí)學(xué)分由部門與班主任共同管理，同學(xué)習(xí)成績(jī)一起定期向家長(zhǎng)反饋，并與畢業(yè)證掛鉤，畢業(yè)時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)分不合格，緩發(fā)或不發(fā)畢業(yè)證。2、從一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始建立學(xué)生實(shí)習(xí)檔案。對(duì)于在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)先、就業(yè)推薦方面予以優(yōu)先，對(duì)于不服從學(xué)校安排，違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，損害學(xué)校榮譽(yù)

3、的學(xué)生，同政教處配合，給以紀(jì)律處分。學(xué)生在校實(shí)習(xí)記錄最終一并記入學(xué)生檔案中。以上實(shí)習(xí)及管理方案，在 2012、2013 年的實(shí)踐管理中修正完善，在 2013 年底基本成熟。二、逐步開(kāi)展短期實(shí)習(xí)1、分學(xué)期進(jìn)行短期實(shí)習(xí)，目前還處于探索階段。為保證實(shí)習(xí)有序開(kāi)展，計(jì)劃于 2012 年上半年，市場(chǎng)營(yíng)銷、物流管理等有較成熟校外實(shí)習(xí)基地的專業(yè)，一年級(jí)學(xué)生可直接先進(jìn)行校外實(shí)習(xí)。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)以在北京華聯(lián)超市實(shí)習(xí)為主，物流管理專業(yè)到鄭州風(fēng)神物流公司所服務(wù)的

4、企業(yè)實(shí)習(xí)。其他專業(yè)一年級(jí)學(xué)生則先開(kāi)展以“校內(nèi)實(shí)1、每年依據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)的人數(shù)，確定招聘會(huì)的規(guī)模和形式，在企業(yè)的選擇上，適當(dāng)調(diào)整企業(yè)層次。在學(xué)生推薦方面，結(jié)合學(xué)生前兩年的實(shí)習(xí)情況，嚴(yán)格按照“擇優(yōu)推薦”原則進(jìn)行。2、加強(qiáng)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)管理工作與畢業(yè)生的追蹤統(tǒng)計(jì)工作，從 2012 年到 2014 年，對(duì)每屆實(shí)習(xí)學(xué)生都要進(jìn)行 3 次以上的回訪追蹤，在本地實(shí)習(xí)學(xué)生至少一次的實(shí)地回訪；定期對(duì)部分畢業(yè)生進(jìn)行追蹤回訪，逐步建立學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)信息庫(kù)和畢