福州大學核心課程建設規(guī)劃與年度實施計劃

1、1福州大學核心 福州大學核心課程建 程建設規(guī) 設規(guī)劃與年度 劃與年度實施計劃學院： 學院： 分管教學院長 分管教學院長（簽字） 學院 學院（章）一、基本情況 一、基本情況? 關鍵崗課程 ? 精品課程 ? 校院共建核心課程 填表時間： 2004 年 9 月 26 日課程名稱 鄧小平理論和“三個代 鄧小平理論和“三個代表

2、”重要思想概論 表”重要思想概論 課時 70 70 √?、公共基礎課 ?、專業(yè)基礎課 ?、專業(yè)課 ?、實驗課負責人姓名 陳愛玉 陳愛玉 性別 女 民族 漢 出生日期 1953 1953 年 12 12 月 16 16 日 電子信箱cay1216@sohu.com 聯(lián)系電話 83715936 83715936行政職務 教研室主 教研室主任 專業(yè)技術職稱 教授 教授 高校教齡 26 26 最后學歷 大學 大學

3、最后學位姓名 性別 出生年月 專業(yè)技術職務高校教齡 學歷 學位 主要承擔任務吳興男 男 1961.1 教授 16 博士 博士 教材建設、教學內容的改革與教學管理高建生 男 1955.7 副教授 23 大學 學士 教材建設、教學內容的改革與教學管理黃恩龍 男 1962.10 講師 20 本科 學士 實踐教學、教材建設、教學內容、方法和手段的改革舒展 女 1967.8 講師 15 本科 學士（在職研究生）教學內容、方法和手段的改革唐筱霞 女

4、 1969.8 講師 14 本科 學士（在職研究生）教學內容、實踐教學、方法和手段的改革董海峰 女 1977.9 助教 2 研究生 碩士 教學內容、實踐教學、教學方法和手段的改革主要參加者康宗基 男 1974.11 助教 新教師 研究生 碩士 教學內容、實踐教學、教學方法和手段的改革3教學 隊伍1-1課程負責人與主講教師1-2教學隊伍結構及整體素質1-3教師教學改革與教學研究1、負責人教學、學術水平提高計劃和職責目標；2、教學梯隊建設情

5、況：隊伍的可持續(xù)發(fā)展，學歷、年齡、職稱等結構優(yōu)化目標；3、人力資源優(yōu)化配置情況（建立帶頭人、主講、助教分工協(xié)作制度）；4、開課能力：本課程開設相關系列課程能力，一人多課的目標；5、有組織、有計劃、有目的地開展國內外教學與學術活動和經(jīng)驗交流，推動教學改革計劃；6、專兼職隊伍，鼓勵本學科跨學科相關教師參與課程教學與建設；7、中、青年教師培養(yǎng)（教學與學術）計劃；8、教師教學與科研結合的實際成效；9、標志性的教研與科研的成果的目標。1、負責人抓

6、好師資隊伍的建設，認真負責組織核心課程建設，帶頭從事教學、教改，學習和研究教學的內容、方法和手段，建設好“金色陽光”網(wǎng)站內的“理論學習園地”。以科研促進教學。2、建設好現(xiàn)有較合理的教師隊伍。3、建立帶頭人、主講、助教傳幫學的制度。4、在開設與本課程相關的系列課程的能力上， 要有 80%以上的教師實現(xiàn)“一人多課”的目標。5、有組織、有計劃、有目的參加省內外教學與學術活動和經(jīng)驗交流，推動教學改革。6、邀請兼職教師和歡迎相關學科教師參與課程教

7、學與建設。7、扶持中年教師在搞好教學的基礎上，參加和申報校、省級課題。努力培養(yǎng)今年進來的兩個年輕教師。8、本課程在教學模式、教學方法和手段上要成為我校和本省“兩課”示范課程；在教學途徑方面，要把“金色陽光”網(wǎng)站內的“理論學習園地”建設成為我?！皟烧n”教學示范基地，在省高?！皟烧n”中名列前茅。申報至少 2～3 個省級以上課題。每年 1～2 篇教研論文，5～8 篇科研論文。促進教師職稱晉升。1、負責人抓好師資隊伍的建設，抓好教學方法、手段和

8、途徑的改革建設，把“金色陽光”網(wǎng)站內的“理論學習園地”中的“虛擬課堂”重振運作好。2、幫助剛進來的兩位年輕教師過好教學關，做好傳幫帶的工作。支持一位年輕教師修讀在職研究生，一位完成在職研究生學業(yè)，1～2 位講師晉升副教授。3、堅持每周的教學交流與研討活動，積極組織參加省內外教學與學術活動和經(jīng)驗交流，推動教學改革計劃。4、邀請在榕的省內知名專家和相關學科教師參與課程教學與建設。5、組織并帶動全教研室教師申報校、省級課題。2 個左右。8、本

9、課程在教學模式、教學途徑和教學方法和手段上進行大膽改革，包括考試形式；發(fā)表 1～2 篇教研論文，5～8 篇科研論文。教學內 容與2-1課程指導思想與定位1、符合學校的辦學定位、培養(yǎng)目標、授課對象的實際，有效圍繞培養(yǎng)目標設計。主要是對學生進行中國特色社會主義理論與實踐的教育。通過本課程的教學，增進學生樹立走中國特色社會主義道路的堅定信念。主要是對學生進行中國特色社會主義理論與實踐的教育。通過本課程的教學，增進學生樹立走中國特色社會主義道路