蘇教版小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科五下教學(xué)計(jì)劃

1、蘇教版小學(xué)勞動與技術(shù)學(xué)科五下教學(xué)計(jì)劃一、教材分析： 本冊教材以學(xué)生的動手實(shí)踐為主，寓思想教育與勞動實(shí)踐之中，尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，要求學(xué)生都要親自動手實(shí)踐，以提高動手能 力。把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機(jī)地結(jié)合起 來，努力做到實(shí)踐性、教育性相統(tǒng)一。本學(xué)期主要內(nèi)容包括：1、了解生活中的編織物；2、學(xué)習(xí)編織一些簡單的物品；3、了解生活中的金屬制品；4、學(xué)習(xí)做簡單的金 屬制品。這些內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際 適當(dāng)補(bǔ)

2、充鄉(xiāng)土教材，以提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的興趣，提高動手能 力。二、教學(xué)總目標(biāo)： 1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動習(xí)慣。2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。 3、通勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。 5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。6、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。 7、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。 8、

3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 通過勞動課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā) 展。四、具體措施及教學(xué)建議： 1、認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學(xué)生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂 上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣。2、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運(yùn)用信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3