毛概關(guān)于創(chuàng)新的大學(xué)論文2000字

1、毛概關(guān)于創(chuàng)新的大學(xué)論文 2000 字創(chuàng)新思維是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的毛概關(guān)于創(chuàng)新的 2000 字論文，希望能對(duì)大家有所幫助! 毛概關(guān)于創(chuàng)新的 2000 字論文篇一：《增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》 [摘要]高校是培養(yǎng)人才的重鎮(zhèn)，建立既注重科學(xué)前沿也面向國家需求從事教學(xué)與科技活動(dòng)的氛圍，才能成為創(chuàng)新的不竭源泉。才能為全圓和廣西的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的創(chuàng)新成果和創(chuàng)新型人才，當(dāng)前國家和自

2、治區(qū)積極推動(dòng)的研究生教育創(chuàng)新項(xiàng)目，正是強(qiáng)化師生創(chuàng)新意識(shí)。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。 [關(guān)鍵詞]創(chuàng)新項(xiàng)目;研究生教育;人才培養(yǎng) 國家已將廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)定位為重要國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作區(qū)，廣西正處于一個(gè)新的發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前的中心任務(wù)是要實(shí)施好《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》 ，加快推進(jìn)工業(yè)化城鎮(zhèn)化，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展，建設(shè)富裕文明和諧新廣西、全面建設(shè)小康社會(huì)。面對(duì)新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)變量因素的增多，面對(duì)艱巨而偉大的任

3、務(wù)，作為高教工作者，我們也面臨著新的考驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)：這就是怎樣通過繼續(xù)解放思想，更新教育觀念、強(qiáng)化管理措施、改變教學(xué)方法以培養(yǎng)出具有科學(xué)發(fā)展觀，能對(duì)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)，能扎根廣西，放眼全國、全球，為加快建設(shè)富裕文明和諧新廣西、全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)努力工作的高素質(zhì)人才。新一輪的發(fā)展機(jī)遇要求我們必須更新思想方法，強(qiáng)化科學(xué)思維，用科學(xué)的思維方法統(tǒng)籌兼顧以發(fā)展高等教育、培養(yǎng)人才。 目前，廣西高學(xué)歷、高素質(zhì)人才與

4、全國平均水平相比，仍然出于相對(duì)落后狀態(tài)，尤其是博士、碩士在各行各業(yè)中所占比例不高，具有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能的人才更是稀缺。這將嚴(yán)重影響自治區(qū)當(dāng)前的中心工作，也不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 高校是培養(yǎng)人才的重鎮(zhèn)，新形勢(shì)下更要求我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，通過改革來營造既競(jìng)爭(zhēng)也寬松的機(jī)制和環(huán)境，在校內(nèi)師指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)討論完善項(xiàng)目設(shè)計(jì)，這樣就達(dá)到了調(diào)動(dòng)師生積極創(chuàng)新思維的初步目標(biāo)。 嚴(yán)格篩選指在學(xué)院組織學(xué)科帶頭人嚴(yán)格評(píng)選項(xiàng)目，對(duì)基礎(chǔ)較好的項(xiàng)目提出修改意見，充實(shí)

5、完善后上報(bào)。不合要求的項(xiàng)目也指出不足之處，可以作為下一次申報(bào)的儲(chǔ)備項(xiàng)目。 (二)項(xiàng)目過程管理 學(xué)院采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法，在導(dǎo)師統(tǒng)一管理的前提下，將課題研究分工到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與協(xié)助人手中，大家各負(fù)其責(zé)，共同完成。建立理論聯(lián)系實(shí)際制度。要求項(xiàng)目不僅具有理論價(jià)值，而且還必須重視應(yīng)用價(jià)值，項(xiàng)目要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行;建立回顧總結(jié)制度。對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況及時(shí)檢查、回顧與總結(jié)，重點(diǎn)在問題、解決方法等，為今后進(jìn)一步開展創(chuàng)新項(xiàng)目積累經(jīng)驗(yàn)，打好基

6、礎(chǔ)。 同時(shí)建立項(xiàng)目組例會(huì)制度。重點(diǎn)做好四方面工作：一是根據(jù)項(xiàng)目研究的方案和計(jì)劃，明確研究要求;二是對(duì)研究中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，把握項(xiàng)目進(jìn)展方向;三是對(duì)研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查，研究、總結(jié)課題及論文撰寫情況;四是收集整理各類資料，總結(jié)研究情況，做好資料的建檔工作。 (三)導(dǎo)師管理 導(dǎo)師根據(jù)項(xiàng)目要求隨時(shí)檢查項(xiàng)目進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在項(xiàng)目實(shí)施過程中，導(dǎo)師視情況帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行田野調(diào)查及啟發(fā)學(xué)生解決理論和技術(shù)難題，最大限度發(fā)揮師生之間教學(xué)相長(zhǎng)

7、的主動(dòng)性與積極性。 三、成效分析 (一)創(chuàng)新教學(xué)方法 創(chuàng)新項(xiàng)目打破了沿襲因循的教學(xué)方法。傳統(tǒng)教學(xué)方法以灌輸知識(shí)為目的，在傳統(tǒng)教育體制的框架下，衡量學(xué)生的受教育水平的標(biāo)準(zhǔn)是在專業(yè)給定的知識(shí)圈中學(xué)生的知識(shí)積累數(shù)量多寡。學(xué)生 多學(xué) ，教師 多講 。形成高分低能，不具備適應(yīng)復(fù)雜多變社會(huì)的實(shí)踐能力。通過創(chuàng)新項(xiàng)目的有力導(dǎo)向，使導(dǎo)師真正認(rèn)識(shí)到教師既是學(xué)術(shù)信息提供者，也是豐富想象與實(shí)踐能力的給予者，教學(xué)方式從傳統(tǒng)模式向啟發(fā)式、實(shí)踐型方向轉(zhuǎn)變。學(xué)生也必須