浙江大學(xué)2006年研究生入學(xué)考試試題

1、浙江大學(xué) 浙江大學(xué) 2006 2006 年研究生入學(xué)考試試題（管理學(xué)） 年研究生入學(xué)考試試題（管理學(xué)）考試形式 考試形式: 閉卷 閉卷考生姓名 考生姓名:_________ 學(xué)號(hào) 學(xué)號(hào):__________ 專業(yè) 專業(yè): ________________一、單項(xiàng)選擇題（）：知識(shí)點(diǎn): 控制篇 - 控制基礎(chǔ) - 控制過(guò)程 - 糾正偏差答案: B 1、控制工作中，評(píng)估和分析偏差信息時(shí)，首先要：（）：A、判別偏差產(chǎn)生的主要原因B、判別偏差產(chǎn)生

2、的嚴(yán)重程度C、找出偏差產(chǎn)生的確切位置D、找出偏差產(chǎn)生的責(zé)任人知識(shí)點(diǎn): 基礎(chǔ)篇 - 決策及其過(guò)程 - 決策模式與方法 - 決策方法答案: C 2、某公司有三個(gè)投資方案可供選擇，根據(jù)市場(chǎng)狀況不同，其收益也不同，甲、乙、丙、丁四個(gè)方案在“市場(chǎng)狀況好” 、 “市場(chǎng)狀況一般”和“市場(chǎng)狀況差”時(shí)的收益分別是：甲：80、70、50，乙：100、60、30，丙：120、80、20，丁：160、50、－20。試用最小后悔值法作出決策：（）：A、甲B、乙

3、C、丙D、丁知識(shí)點(diǎn): 基礎(chǔ)篇 - 管理與管理學(xué) - 管理者角色與技能 - 管理者的分類 - 按所起作用或工作領(lǐng)域分答案: A 3、與其他人相比， （）進(jìn)行的非管理性工作最少：A、校長(zhǎng)B、系主任C、教研室主任D、教師知識(shí)點(diǎn): 基礎(chǔ)篇 - 管理與管理學(xué) - 管理職能與性質(zhì) - 管理的基本職能答案: C 4、 （）職能決定其他各項(xiàng)工作的效率：A、計(jì)劃B、組織C、領(lǐng)導(dǎo)D、控制知識(shí)點(diǎn): 基礎(chǔ)篇 - 管理思想的演變 - 行為管理思想 - 霍桑

4、試驗(yàn)答案: D 5、進(jìn)行霍桑實(shí)驗(yàn)并導(dǎo)致人際關(guān)系學(xué)說(shuō)問(wèn)世的管理學(xué)家是（）：A、羅伯特·歐文B、亨利·法約爾C、泰勒D、梅奧知識(shí)點(diǎn): 組織篇 - 人員的配備 - 人員的開(kāi)發(fā)與保持答案: 周期性地在包含不同任務(wù)的職務(wù)間對(duì)員工進(jìn)行橫向轉(zhuǎn)移2、職務(wù)輪換：知識(shí)點(diǎn): 控制篇 - 控制基礎(chǔ) - 控制類型 - 按控制點(diǎn)分 - 事前控制答案: 為防止預(yù)計(jì)問(wèn)題發(fā)生所進(jìn)行的控制3、前饋控制：知識(shí)點(diǎn): 領(lǐng)導(dǎo)篇 - 激勵(lì)原理 - 行為、動(dòng)

5、機(jī)與激勵(lì) - 動(dòng)機(jī)理論答案: 一種高水平的努力以達(dá)到組織目標(biāo)的意愿，它受到滿足個(gè)人需要的能力制約4、動(dòng)機(jī)：知識(shí)點(diǎn): 組織篇 - 權(quán)力的分配 - 權(quán)力及其類型 - 權(quán)力的來(lái)源答案: 是和威脅相聯(lián)系的迫使他人服從的力量5、強(qiáng)制權(quán)：知識(shí)點(diǎn): 組織篇 - 組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) - 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) - 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則答案: 一個(gè)上級(jí)直接管轄下級(jí)的人數(shù)6、管理幅度：三、簡(jiǎn)答題（）：知識(shí)點(diǎn): 計(jì)劃篇 - 計(jì)劃及其制訂 - 計(jì)劃及其作用 - 計(jì)劃的重要

6、性答案: 計(jì)劃雖然難以預(yù)知變化，但在計(jì)劃的制定過(guò)程中，通過(guò)對(duì)將來(lái)變化的預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)方案的制定，就能夠在變化發(fā)生時(shí)及時(shí)采取措施，不至于無(wú)所適從，從而把未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)減少到最低限度；計(jì)劃不是一成不變，它應(yīng)該具有靈活性，可以通過(guò)彈性計(jì)劃等方法使計(jì)劃適應(yīng)變化；制定計(jì)劃不僅是為了應(yīng)對(duì)變化，而且是為了保持整個(gè)組織的均衡發(fā)展，消除不必要的活動(dòng)所帶來(lái)的浪費(fèi)，增強(qiáng)組織效應(yīng)，提高組織效率和效益。1、許多管理人員都認(rèn)為， “計(jì)劃跟不上變化，所以制訂計(jì)劃根本沒(méi)用。

7、”這樣的說(shuō)法對(duì)不對(duì)？為什么？：知識(shí)點(diǎn): 組織篇 - 權(quán)力的分配 - 集權(quán)與分權(quán) - 影響集權(quán)與分權(quán)的主要因素答案: 組織規(guī)模較小、職責(zé)與決策較為重要、下屬素質(zhì)較差、控制能力與技術(shù)較低、環(huán)境因素相對(duì)復(fù)雜。2、一個(gè)組織，在什么情況下采用集權(quán)管理會(huì)比較有效？：知識(shí)點(diǎn): 基礎(chǔ)篇 - 管理與管理學(xué) - 管理者角色與技能 - 管理者的職責(zé)答案: 管理者的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體現(xiàn)在三個(gè)方面：對(duì)分管部門的最終整體績(jī)效負(fù)責(zé)、對(duì)下屬員工的工作行為負(fù)責(zé)、對(duì)分管部門所