計(jì)劃周記進(jìn)度檢查表.xls

1、 存檔編碼：無(wú)錫太湖學(xué)院 2012 屆畢業(yè)作業(yè)周次進(jìn)度計(jì)劃、檢查落實(shí)表系別：信機(jī)系 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 課題（設(shè)計(jì)）名稱： 開(kāi)始日期：周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問(wèn)題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見(jiàn)并簽字 備 注1-3 20

2、12年11月12日-2012年12月2日教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。按照任務(wù)書(shū)要求查閱論文相關(guān)參考資料，填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告書(shū) 對(duì)航空訂票系統(tǒng)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況不了解。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)4-10 2012年12月3日-2013年1月20日 指導(dǎo)專業(yè)實(shí)訓(xùn) 完成外文翻譯資料，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析。對(duì)整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的數(shù)據(jù)流分析不到位,查閱軟件工程書(shū)籍了解后，進(jìn)行改進(jìn)。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)11-122013年1月

3、21日-3月3日 指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí) 了解ASP.NET的架構(gòu)，熟悉VS軟件的使用及ASP.NET的基本控件。只是有了初步的了解，查閱關(guān)于ASP.NET的相關(guān)書(shū)籍做進(jìn)一步了解。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)13 2013年3月4日-3月10日 由教師填寫(xiě) 開(kāi)始系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，掌握頁(yè)面排布。 對(duì)于table的頁(yè)面排布不怎么會(huì)使用，后用div對(duì)頁(yè)面進(jìn)行排布設(shè)置。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)14 2013年3月11日-3月17日 由教師填寫(xiě) 完成系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的客戶注冊(cè)、登錄及

4、訂票流程。注冊(cè)界面沒(méi)有驗(yàn)證信息；對(duì)于訂票時(shí)，若某個(gè)航班的機(jī)票為0，沒(méi)有設(shè)置不能訂票。查看書(shū)籍，在注冊(cè)界面使用驗(yàn)證控件，設(shè)置機(jī)票為0時(shí)的提示信息。意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)15 2013年3月18日-3月24日 由教師填寫(xiě) 完成系統(tǒng)前臺(tái)的開(kāi)發(fā)，對(duì)系統(tǒng)后臺(tái)用戶管理和航班管理著手開(kāi)發(fā)。在完成系統(tǒng)前臺(tái)開(kāi)發(fā)時(shí)，在我的訂單頁(yè)面的上面和左邊是一樣的，每個(gè)頁(yè)面都加入這些代碼，使得軟件開(kāi)發(fā)很復(fù)雜。使用母板頁(yè)，簡(jiǎn)化程序。意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)16 2013年3月25日

5、-3月31日 由教師填寫(xiě) 完成系統(tǒng)的后臺(tái)開(kāi)發(fā)。 管理員沒(méi)有角色權(quán)限的分配。在數(shù)據(jù)庫(kù)新建權(quán)限表，與管理員表聯(lián)系，在編寫(xiě)軟件時(shí)進(jìn)行角色的區(qū)分。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)17 2013年4月1日-4月7日 由教師填寫(xiě) 對(duì)整個(gè)航空訂票系統(tǒng)進(jìn)行模塊測(cè)試，開(kāi)始撰寫(xiě)論文。在GridView中，查詢后再進(jìn)行翻頁(yè)就會(huì)變成沒(méi)有查詢后的數(shù)據(jù)。使用全局變量對(duì)其進(jìn)行設(shè)置。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)18 2013年4月8日-4月14日 由教師填寫(xiě) 完成論文的摘要、緒論、需求分

6、析的撰寫(xiě)。摘要的內(nèi)容比較混亂，緒論內(nèi)容不夠。重整摘要，添加緒論文字說(shuō)明。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問(wèn)題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見(jiàn)并簽字 備 注19 2013年4月15日-21日 由教師填寫(xiě) 對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行整體測(cè)試，完成論文的功能設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中概念設(shè)計(jì)E-R圖出現(xiàn)數(shù)據(jù)冗余。查看數(shù)據(jù)庫(kù)書(shū)籍，了解E-R設(shè)計(jì)，重畫(huà)E-R圖。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)20 2013年4月22日-28日

7、 由教師填寫(xiě) 完成論文的實(shí)現(xiàn)與測(cè)試部分。 界面與代碼每有說(shuō)明文字。添加說(shuō)明文字。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)21 2013年4月29日-5月5日 由教師填寫(xiě) 完成論文結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)的撰寫(xiě)。 在致謝中出現(xiàn)了第二人稱，參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式不對(duì)。對(duì)其進(jìn)行更改。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)22 2013年5月6日-4月10日 由教師填寫(xiě) 對(duì)論文的格式進(jìn)行查看、更改。 摘要標(biāo)題后面沒(méi)有空格，論文正文出現(xiàn)大片空白。對(duì)其進(jìn)行更改。 意見(jiàn)和簽名必須手寫(xiě)23 201