五年級下冊安全教育教案文檔

1、2010——2011 學年度五年級安全教學計劃2010.3一、指導思想：通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，牢固樹立科學發(fā)展，和諧發(fā)展，和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本，安全第一，預防為主的方針，深入開 展教學安全活動。大力拓展安全知識教育，努力為學生營造一個安寧、活潑、和諧的學習環(huán)境。 二、教學目標：1、認識社會安全類突發(fā)事故或事件的危害和范圍。2、了解應

2、對敲詐、恐嚇等的一般方法，提高自我保護能力。 3、提高自我防范能力，學會應對突發(fā)事件。4、了解飲食與健康的關系，知道怎樣才能吃的好、吃的健康、吃的科學。5、明確食物中毒與鉛中毒的現(xiàn)象，知道如何避免食物中毒與鉛中毒及救治方法。6、了解傳染病的危害，及傳播途徑和預防措施，形成一定的應對傳染病的能力。7、增強消防意識，了解怎樣預防火災的發(fā)生，形成對存在危險隱患的地方的防范意識。8、認識網絡資源的積極意義，了解網絡不良信息的危害，做到不瀏覽不良

3、網絡信息。學會控制自己，不沉迷電子游戲、網絡游戲。9、學會合理使用網絡資源，增強對網絡信息的辨別能力。10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突發(fā)時的自救常識。三、教學措施：1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的 安全行為習慣。2、在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能

4、力，形成尊重生命、 愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。3、要深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實 際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中 去。4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決 中，提高安全技能掌握安全知識

5、豐富情感體驗。5、在教學中，充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果；與當?shù)?公安、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學校進行安全教育。 四、教學內容及課時安排1、怎樣保護自己 、怎樣保護自己教學目標：1、引導學生了解和掌握應對敲詐、勒索、盜竊等行為。2、引導學生樹立自我保護意識，提高自我保護和防范能力。3、讓學生認識到應對突發(fā)事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣

6、和智慧。教學過程一、情境導入1、教師利用身邊發(fā)生過或學生聽說過的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學生要提高預防各種侵害的警惕性，樹立自我保護意識，遇到異常情況時機智地保護自己。2、引導交流，學生還知道哪些類似的案例，結果如何？有何啟示？二、模擬體驗1、設定情景，讓學生在設定的敲詐、勒索等情境中，通過個人思考、同桌交流等形式進行簡單總結和歸納應對、保護的辦法，教師根據(jù)需要進行點撥。2、閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學生自我保護歌”，