初中信息技術(shù)《演示文稿中的圖片處理》微課程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃書

1、微課程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃書 微課程設(shè)計(jì)方案規(guī)劃書說明 說明：此文檔利用模板的形式幫助您分析與設(shè)計(jì)整門微課程，使其達(dá)到微課程建設(shè)的基本要求，務(wù)請(qǐng)認(rèn)真填寫。設(shè)計(jì)時(shí)請(qǐng)注重“消化理論” 、 “整合思考” 、 “掌握技能” 、 “厘清盲點(diǎn)”和“提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)興趣”等方面。主題名稱 主題名稱 演示文稿中的圖片處理內(nèi)容來源 內(nèi)容來源 結(jié)合信息科技（多飛版）初中第一冊(cè)并在原有教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了二度加 工適用對(duì)象 適用對(duì)象 初中教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 掌握演示文稿

2、中圖片處理的基本操作方法教學(xué)用途 教學(xué)用途 ?課前預(yù)習(xí) □課中講解或活動(dòng) □課后輔導(dǎo) □其他知識(shí)類型 知識(shí)類型□理論講授型 理論講授型：注重事實(shí)、概念、原理、規(guī)律等的傳授，以講授型教學(xué)模式為主。 □推理演算型 推理演算型：注重具有較強(qiáng)的數(shù)理邏輯，如數(shù)學(xué)，強(qiáng)調(diào)過程理解。?技能訓(xùn)練型：主要注重學(xué)習(xí)者某種技能或技巧的培養(yǎng)，以學(xué)習(xí)者參與和體驗(yàn)為特點(diǎn)，如軟件操作、硬件組裝、歌唱、體育等。 □實(shí)驗(yàn)操作型 實(shí)驗(yàn)操作型：注重利用專門的儀器、設(shè)備

3、來控制或模擬研究對(duì)象、條件或環(huán)境等因素，使某些新事物的生成、現(xiàn)象或過程再現(xiàn)，從而去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、事物性質(zhì)和科學(xué)規(guī)律。如物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。 □答疑解惑型 答疑解惑型：以問題為導(dǎo)向，在教師的指導(dǎo)下建立問題與知識(shí)間的聯(lián)系，設(shè)計(jì)核心在于問題情境的設(shè)置，適用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等課程的設(shè)計(jì)。 □情感感悟型 情感感悟型□其他制作方式 制作方式□拍攝（錄像機(jī)錄制、iPad 錄制、手機(jī)錄制） ?錄屏（屏幕錄制、手寫板錄制） □演示文稿（PPT

4、自帶功能錄制） □動(dòng)畫（主要指包括動(dòng)漫人物、場(chǎng)景等的動(dòng)畫） □其他 ______________________預(yù)計(jì)時(shí)間 預(yù)計(jì)時(shí)間 （不超過 10 分鐘）設(shè)計(jì)思路 設(shè)計(jì)思路(此處主要填寫微課程的設(shè)計(jì)思路，說明為什么要做該微課程，要解決什么問題？將如何應(yīng)用它等)設(shè)計(jì)這個(gè)課程的主要目的是，探索一種“有效關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程”的方法，即教師提供給學(xué)生一個(gè)關(guān)于“演示文稿中的圖片處理” 的微課，但這個(gè)微課不是封閉的，而是一個(gè)半開放的、發(fā)散性的、

5、需要學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用的。教師通過該微課，啟發(fā)學(xué)生對(duì)圖片在演示文稿中的作用的理解和認(rèn)同，并將之運(yùn)用于實(shí)踐；同時(shí)，該微課又需要學(xué)生通過實(shí)踐的操作與體會(huì)，并靈活應(yīng)用于“我的成長故事”。微視頻設(shè)計(jì)腳本 微視頻設(shè)計(jì)腳本說明： 說明： （1） 內(nèi)容設(shè)計(jì)是指那些需要教師講授的內(nèi)容；（2） 活動(dòng)設(shè)計(jì)包括提問、習(xí)題、模擬操作、討論、設(shè)計(jì)等多種讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。（3） 課程的教學(xué)流程可以由老師設(shè)計(jì)，不必完全按照導(dǎo)入、講解、分析、總結(jié)的

6、固定模式。（4） 解說詞可選是指如果能夠在此寫的，可寫在此處，若不方便寫在此處的，可利用“畫面設(shè)計(jì)策劃 模板撰寫” 。教學(xué)流程 教學(xué)流程 內(nèi)容設(shè)計(jì) 內(nèi)容設(shè)計(jì) 活動(dòng)與評(píng)價(jià) 活動(dòng)與評(píng)價(jià) 解說詞（可 解說詞（可選） 選） 備注 備注變形記了解如何根據(jù)圖片的內(nèi)容和 特點(diǎn)選擇合適的外形； 掌握“繪圖”工具欄中的 “自選圖形” 。模仿對(duì)影成雙學(xué)習(xí)如何使用通過圖片的復(fù) 制粘貼、水平翻轉(zhuǎn)以及合成 來實(shí)現(xiàn)“對(duì)影成雙”效果。模擬操作畫中畫掌握?qǐng)D片的裁剪、合