幼兒班學(xué)前班家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

1、 幼兒家長(zhǎng)代表講話稿 幼兒家長(zhǎng)代表講話稿各位家長(zhǎng)朋友們，大家好！我是蒲秋宇的媽媽，今天藺老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我感到非常的榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤工作的藺老師和李老師表示感謝，同時(shí)也感謝藺老師給我這次機(jī)會(huì)，和大家一起交流。教育孩子，我們年輕家長(zhǎng)沒有什么經(jīng)驗(yàn)，也是在摸索中和孩子一起成長(zhǎng)。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。首先，我想到了“了解”一詞。了解，只有了解自己的孩子，對(duì)孩子的教育才能因材施教?，F(xiàn)在的孩

2、子自主性比較強(qiáng)，作為家長(zhǎng)，我很愿意傾聽孩子的聲音，對(duì)人對(duì)事的看法想法，和孩子一起探討、交流事情。這樣。無形中拉近了和孩子之間的距離，孩子也愿意和我溝通。我們要把孩子當(dāng)成一個(gè)朋友，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，多理解，少批評(píng)，少指責(zé)。其次， “配合” 。一，配合老師，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)傾聽。 （孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，或者交流了什么，我們要配合老師，從正面去引導(dǎo)孩子。 ）二，配合老師，嚴(yán)格要求自己，以身作則。我認(rèn)為這點(diǎn)非常重要，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的最直接的影響

3、者，是孩子的第一任老師，身教甚于言傳。要讓孩子做到的事情，家長(zhǎng)必須帶頭做到，這樣我們對(duì)孩子嚴(yán)格要求，孩子才樂于接受，也不容易產(chǎn)生逆反心理。三，配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開老師、家長(zhǎng)的精心培養(yǎng)，一個(gè)成功的孩子背后肯定有一個(gè)成功的家長(zhǎng)和一批優(yōu)秀的教師。家長(zhǎng)如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何當(dāng)好這個(gè)終生老師，用什么樣的方法去教育孩子，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著極大的作用。只有家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校的良好