2019人教版高中物理必修四則

1、2019 人教版高中物理必修四則 人教版高中物理必修四則一，《平拋運動》 一，《平拋運動》教學設計 教學設計一、教學內容分析本節(jié)是人教版《物理》必修模塊物理Π第五章第二節(jié)。平拋運動是本章的重點內容，是對運動的合成與分解知識具體問題的應用，對后面斜拋等曲線運動的學習及現實生活中實際問題的解決都有影響。前面學生通過運動的合成與分解學習已有初步的理論基礎，教材通過簡單的實驗演示，引導學生認識平拋運動的初步特征。運用實驗探究與理論相結合的方法，

2、通過學生自主學習，掌握平拋運動的特點及規(guī)律。所以在本節(jié)教學中，要注意突出學生活動，給學生充分的時間探究，討論。二、學情分析（1）高一學生已經具備較好的物理實驗能力、分析問題能力、歸納實驗現象的能力。（2）學生剛學習過直線運動規(guī)律，對直線運動的分析方法記憶猶新；并在上一節(jié)中剛學過運動合成與分解的知識，對這一分析曲線運動的方法并不陌生，這為本節(jié)課在方法上鋪平了道路。三、設計理念拋運動的認識。并根據實驗結果在教師引導下分析平拋運動的處理方法—

3、—運動的分解，根據已有的知識找出平拋運動的規(guī)律。3、情感、態(tài)度和價值觀（1）通過觀察、實驗及探究、交流與討論等學習活動，培養(yǎng)學生尊重客觀事實、實事求是的科學態(tài)度。（2）經歷不同層次的觀察與分析，培養(yǎng)學生的觀察能力，綜合分析能力。五、教學重難點1、教學重點：（1）平拋運動的特點和規(guī)律（2）學習和借鑒本節(jié)課的研究方法2、教學難點：（1）平拋運動的整個過程較快，學生無法從視覺上直觀看清其運動的軌跡。（2）如何進行運動分解，如何引導學生做這樣的