美國小海龜親子感統(tǒng)訓(xùn)練13-30個(gè)月親子活動(dòng)教案

1、 水 果編 號(hào)：點(diǎn) A001類 別：智能訓(xùn)練適用年齡：1 歲 1 個(gè)月—1 歲 2 個(gè)月組織形式：集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步學(xué)習(xí)將熟悉的物品分類。2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)大、小?；顒?dòng)材料：蘋果、桔子若干，大、小兩個(gè)果盤。活動(dòng)過程： 1. 家長帶孩子圍成半圓坐在地毯上，在教師一側(cè)有堆混在一起的蘋果、桔子，另一側(cè)有一大一小兩個(gè)果盤。2. 激發(fā)興趣，樂于參與活動(dòng)。教師說：“寶寶，老師這里有蘋果、桔子，它們混在一起了，請你們來分分開，把

2、蘋果放到這個(gè)大盤子里，把桔子放到這個(gè)小盤子里。 ”教師邊說邊演示。3. 孩子玩游戲?！皝?，寶寶，把蘋果放到大盤子里。 ”家長不動(dòng)，讓孩子自己來做。教師、家長觀察每個(gè)孩子，隨時(shí)幫助做錯(cuò)的孩子， “寶寶，你把蘋果放大盤里。 ” “對了，蘋果放在了大盤子里。 ”接著讓孩子把桔子放到小盤子里， “寶寶，我們把桔子放到小盤子里去。 ”教師、家長共同觀察每一個(gè)孩子，隨時(shí)幫助做錯(cuò)的孩子糾正過來， “寶寶，桔子放在哪里呀？” “對，桔子放在小盤子里。

3、”注意事項(xiàng)：根據(jù)孩子的興趣來決定反復(fù)練習(xí)的次數(shù)，也可換其它孩子熟悉的物品分類。用棍取物 用棍取物編 號(hào)：點(diǎn) A003類 別：智能訓(xùn)練適用年齡：1 歲 1 個(gè)月—1 歲 2 個(gè)月組織形式：集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用工具將物品取出來，鍛煉情境思維的能力?；顒?dòng)材料：孩子每人一根紙棍，玩具若干?；顒?dòng)過程：1. 將玩具放到孩子夠不到的地方，如：窗臺(tái)上、玩具柜底下、桌子上等。2. 引發(fā)興趣，教師與孩子一同游戲。家長帶孩子圍坐成半圓，教師

4、手指窗臺(tái)上對寶寶說：“寶寶，你看窗臺(tái)上有一只可愛的熊貓，你想跟它玩嗎？” “來，你去把它抱過來。 ”請一幼兒去拿，結(jié)果，孩子夠不到。 “寶寶，你想想，怎樣才能拿到它呢？”如孩子想用小椅子墊高后去拿，應(yīng)告訴孩子，爬上椅去取物不安全。教師看到孩子無奈時(shí)，可遞給他一根紙棍，看孩子怎樣做，接著教師可用紙棍將熊貓撥弄過來。教師接著說：“寶寶，你們看，玩具柜底下還有皮球呢？那邊桌子上有娃娃，來，我們?nèi)グ阉鼈兡眠^來。 ”3. 家長協(xié)助孩子玩游戲。家長