人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《g k h》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課 (11)

1、1g k h【教材分析】 【教材分析】本課包括五部分內(nèi)容。第一部分是三個(gè)聲母ɡ k h，配有一幅圖。圖上一只和平鴿銜著彎曲的橄欖枝飛來(lái)，鴿子的“鴿”提示ɡ的音，橄欖枝的形狀提示ɡ的形。湖邊有水草和小蝌蚪，蝌蚪的“蝌” 提示 k 的音，小蝌蚪和水草構(gòu)成的形狀提示 k 的形。兩個(gè)小孩坐在靠背椅上喝飲料， “ 喝 ”提示 h 的音，椅子側(cè)面的形狀提示 h 的形。第二部分是ɡ k h 與單韻母的拼音練習(xí)。 第三部分是ɡ k h 的書寫格式和筆畫

2、筆順。第四部分是三拼音，包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是以音節(jié)ɡuā為例，借助圖畫教學(xué)三拼音的方法； 二是三拼音的練習(xí)。第五部分是認(rèn)字，配有圖畫和一首兒歌。畫面上一個(gè)小哥哥在湖邊畫荷花，弟弟拉著媽媽在一邊看?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)目標(biāo)】1 . 學(xué)會(huì)ɡ k h3 個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2 . 讀準(zhǔn)ɡ k h 與單韻母相拼的音節(jié)。3 . 初步掌握三拼連讀的拼音方法。4 . 認(rèn)識(shí) 5 個(gè)生字，會(huì)讀兒歌?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 【教學(xué)準(zhǔn)備】1 . 配合學(xué)習(xí)ɡ

3、 k h 發(fā)音的錄音帶；ɡ k h 的字母卡片；畫有四線格的小黑板。2 . 本課的生字、生詞卡片?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 【教學(xué)時(shí)數(shù)】34. 范寫ɡ，學(xué)生書空練寫。（四）學(xué)習(xí)聲母 （四）學(xué)習(xí)聲母 k。1．出示圖畫。老師領(lǐng)唱：小小蝌蚪水里游，黑身子，長(zhǎng)尾巴，變成青蛙叫呱呱。邊說(shuō)邊板書 k，你們看一群小蝌蚪碰在水草上。告訴學(xué)生：“k”讀“蝌”音要輕、短。 2．指名試讀。3. 領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。4. 告訴學(xué)生：k 的發(fā)音部位與ɡ同，但要吐氣。用薄紙放

4、嘴邊比較讀ɡ k。5. “開火車”讀 k。6. 比較 k-e，k 的讀音。7. 提問(wèn)：你怎樣記住 k 的形。教順口溜：蝌蚪叮草 k k k?；蛞煌C(jī)槍 k k k。8．范寫 k，學(xué)生書空練寫。9．讓學(xué)生試著拼讀：k-ɑ、k-e、k-u。（五） （五） 教學(xué)聲母 教學(xué)聲母 h。觀察圖畫，說(shuō)明圖意。 。觀察圖畫，說(shuō)明圖意。1．試讀 h 音。2. 示范發(fā)音、領(lǐng)讀、齊讀。3. 比較讀 k-h-e．說(shuō)一說(shuō)它們的不同。 （k 是聲母，讀音輕、短，h