四年級下冊信息技術教案：小貓拜訪好朋友

1、第 10 課 小貓拜訪好朋友備 課 人：備課時間： 教學時間： 備課類型：詳備教學目標：【知識與技能】【1】了解角色的概念，會給角色重命名，會調整角色的大小和位置?！?】了解“外觀”和“動作”模塊中常見的指令，知道“事件”指令的作用。【3】掌握指令的拖動、組合和刪除?！?】掌握簡單的順序結構腳本的編寫方法。【過程與方法】【1】通過對小貓行走路線的規(guī)劃，初步認識程序語言與生活語言的內在關系?！?】通過對指令參數的修改和程序的運行，初步認

2、識程序調試的作用?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】【1】初步培養(yǎng)學生對學習程序語言的興趣?！?】通過對程序的運行和調試，體驗編寫腳本的樂趣。教學重點：【1】對角色進行重命名和大小調整?？梢越o它重新命名。3．布置任務一：閱讀教材，為小貓設置中文名字。4．總結命名方法并指出：為角色取一個有意義的名字是一個好習慣。【任務二】修改角色屬性5．提問：要完成剛才討論的劇情，應該先怎么做？小貓剛開始應該在什么位置呢?組織討論小貓的初始位置和大小?？偨Y：（1）小貓

3、的大小和小狗不協(xié)調;（2）小貓開始時應該在自己家的旁邊。6．布置任務二：閱讀教材，自主修改小貓的位置和大小。7．找一個學生上臺演示拖動小貓并調整大小的過程，再總結方法。后，自主為角色重命名。適時加以引導和培養(yǎng)。三自主探究搭建腳本【任務三】分析小貓的動作1．如果你是小貓，要到小狗家拜訪，會有哪些動作？布置任務三：兩人一組，試著模擬一下。2．教師在學生的匯報基礎上總結小貓的動作。（1）調整方向。（2）移動位置。（3）設置方向。（4）完成對話