小學(xué)老師教學(xué)心得體會精選6篇

1、小學(xué)老師教學(xué)心得體會精選 小學(xué)老師教學(xué)心得體會精選 6 篇篇一：參加市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會心得體會 篇一：參加市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會心得體會3 月 30 日上午，我有幸在長征路小學(xué)參加了“市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會”，會議主要有三項議程：第一，聆聽三堂精彩的科學(xué)課，一位是長征路小學(xué)的劉講的科學(xué)觀察課《認(rèn)識衣服面料》，第二堂是晨光小學(xué)的云老師執(zhí)教的科學(xué)觀察課《認(rèn)識磁鐵》，第三堂是晨光小學(xué)的陳昆老師執(zhí)教的科學(xué)實驗課《電磁鐵》，三堂課都非常精彩，值得學(xué)

2、習(xí)的地方很多。第二項，三位老師說課，然后全區(qū)各小學(xué)代表老師發(fā)言、議課。每個發(fā)言老師都是發(fā)自肺腑，談了自己的想法。第三項，由教育局陳主任做會議總結(jié)，并且都去年的科學(xué)工作做了詳細(xì)匯報，讓人感觸很深。三堂課中我最大的感觸就是劉老師的課，特別是她的幽默感，使得枯燥的課堂變的那么的輕松有趣。前蘇聯(lián)著名教育家斯維洛夫指出“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默?！碑?dāng)然幽默感不是與身具備的，這需要日積月累，即淵博的知識，廣泛的社會閱歷是教師具備幽默感

3、的前提。正是有此基礎(chǔ)，可以使教師的講課變得風(fēng)趣詼諧，幽默睿智;可以使師與生和諧、使教與學(xué)統(tǒng)一;并創(chuàng)造出一種有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)的輕松愉快的氣氛，讓學(xué)生在這種氣氛中去理解，接受和記憶新知識，使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。教學(xué)中，幽默能給人以親切、輕松平和等的感覺。它委婉含蓄、意味深長、妙趣橫生又鞭辟入理、寓教于樂又樂而不嬉。教師300 元以下 9 18%隨著新的國家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，全國小學(xué)科學(xué)教學(xué)更是實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，小學(xué)科學(xué)教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)

4、教育的一個重要組成部分。在很少的課時中如何實施有效教學(xué)?如何提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量?如何優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量?尤為值得研究和探討。這學(xué)年我擔(dān)任小學(xué)五年級的科學(xué)教學(xué)工作,根據(jù)半年多小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的情況和本人的教學(xué)經(jīng)驗，我在這方面收獲很大，談一談我的感觸：創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險和失敗。還要有責(zé)任感，要對公司、員工、投資者負(fù)責(zé)。務(wù)實精神也必不可少，必須踏實做事;一、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。5、就業(yè)機會和問題分析學(xué)生具有強烈

5、的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程?？茖W(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。二、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程”這是新課程標(biāo)