2022年中小學老師師德師風學習心得體會十篇例文

1、師德師風學習心得體會師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種 所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準那么，新時期師德師 風學習心得體會。我認為，師德是社會公德的一個組成局部， 是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它 是教師XX的道德觀念、道德準那么、道德行為的總和。師德 的內(nèi)涵，也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。它與時俱 進，反映出各個時代的特征。不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時 代特征的精神風貌。一、對新時期師德內(nèi)涵的

2、理解首先，我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學生愛為 核心的強烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之 愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、 體、美等多方面全面開展。其次，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。 包括先進的教育觀、教學觀、師生關(guān)系觀，代表先進的文化。 必須要反映廣大的根本利益。對教師來說既要教好書又要育 好人。再次，新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的 人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而

3、行；其身不正，雖令 熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生表達在 “嚴”和“慈”上。常言道“嚴師出高徒”，又說“嚴是愛, 寬是害”。教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健 康的價值觀和高尚的道德情操。四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好 教師，也決不可能為的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師 是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才 能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比

4、作蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人,默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明， 因此教師應(yīng)該是無私的。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層 面上。我們有責任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過 學習不斷地在思想上、文化上充實自己，努力提高自己的從 教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培 育學生，以科學的方法去引導(dǎo)學生，以真誠的愛心去溫暖學 生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生 的美好心靈，影響一代又