2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、海島(sea island)旅游由于具有獨(dú)特的魅力以及顯著的休閑游憩功能,逐漸受到大眾青睞,一些海島地區(qū)已經(jīng)成為世界重要的旅游目的地。國外特別是西方發(fā)達(dá)國家地區(qū)和東南亞海島旅游發(fā)展較早,相對(duì)比較成熟,我國海島旅游發(fā)展起步較晚,整體上尚處于發(fā)展增長階段。
   南澳島是廣東省唯一的海島縣,素有“閩粵咽喉,潮汕屏障”之稱。南澳一直被列為軍事設(shè)防島,直至1984年才對(duì)外開放,加上交通等因素的限制,南澳旅游業(yè)起步較晚。20多年來,南澳旅

2、游發(fā)展取得了一定的成果,具有一定規(guī)模,旅游發(fā)展也逐步步入軌道。
   國外對(duì)海島旅游的研究領(lǐng)域相對(duì)廣泛,研究也較深入,在對(duì)旅游地演化發(fā)展的研究上,主要是以Butler的旅游地生命周期理論為框架,對(duì)旅游地旅游發(fā)展階段及發(fā)展?fàn)顟B(tài)的驗(yàn)證。國內(nèi)海島旅游研究從廣度及深度上尚處于初步階段,有關(guān)海島旅游的理論研究也較為滯后和薄弱,研究多集中于旅游資源的評(píng)價(jià)、開發(fā)利用對(duì)策等方面,而對(duì)海島旅游地演化歷程及機(jī)制的研究處于缺失。
   本文對(duì)

3、南澳島旅游發(fā)展歷程做了系統(tǒng)的分析闡述,筆者借鑒羅越富和甘巧林(2007)對(duì)旅游地演化階段的劃分模型,通過綜合分析認(rèn)為南澳旅游發(fā)展歷程整體上經(jīng)歷了三個(gè)階段:探索階段(1984-1992)、發(fā)展.前階段(1993-2000)、發(fā)展-中階段(2000年以來),整個(gè)發(fā)展過程是一個(gè)從無到有的過程,是一個(gè)旅游業(yè)逐步成長的過程。同時(shí),筆者從旅游地生命周期理論及旅游地發(fā)展階段論的角度分別分析了南澳旅游發(fā)展歷程每個(gè)階段的旅游演化階段及發(fā)展水平,認(rèn)為南澳旅

4、游地生命周期進(jìn)入發(fā)展階段,但目前處于一個(gè)低速發(fā)展時(shí)期,旅游發(fā)展水平處于中級(jí)水平,但發(fā)展水平仍然不高,尚處于中級(jí)水平的前期階段。在此基礎(chǔ)上,筆者通過實(shí)地調(diào)研及游客感知問卷調(diào)查,對(duì)南澳旅游演化現(xiàn)狀進(jìn)行分析,試圖解析南澳目前仍處于發(fā)展的中期階段、旅游地生命周期階段處于低速發(fā)展階段以及旅游發(fā)展水平尚處在中級(jí)水平初期的內(nèi)在因素;并基于南澳島目前旅游演化階段和發(fā)展水平,對(duì)旅游演化的趨勢與方向進(jìn)行分析判斷。
   文章進(jìn)而從演化經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及利

5、益相關(guān)者理論的角度分析了旅游發(fā)展演化的運(yùn)行機(jī)制,旅游演化作用主體的協(xié)同作用推動(dòng)南澳島旅游演化,而旅游演化涉及的利益相關(guān)者之間的相互作用則是南澳島旅游發(fā)展演化的重要?jiǎng)恿?。南澳島作為國內(nèi)海島旅游地具有典型性及代表性,文章對(duì)南澳島旅游演化歷程與機(jī)制的研究,為國內(nèi)海島旅游地發(fā)展演化提供借鑒,筆者在此基礎(chǔ)上探索海島旅游地演化的一般歷程與機(jī)制。
   文章得出海島旅游地演化一般歷程與機(jī)制的主要結(jié)論是:在演化歷程上,旅游演化整體上是從探索到發(fā)

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