中班《肚子里有個(gè)火車(chē)站》活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、中班綜合《肚子里有個(gè)火車(chē)站》 中班綜合《肚子里有個(gè)火車(chē)站》一、五大領(lǐng)域分析 一、五大領(lǐng)域分析1、語(yǔ)言：美味食物進(jìn)嘴巴，牙齒把他咬成粒。顆粒來(lái)到肚子里，精靈把它變成泥?；疖?chē)廂被裝滿了，一路飛馳不休息。肚子里的火車(chē)站，每天都在陪伴你?。ㄔ?shī)歌）飲料太甜要少喝，腐蝕車(chē)站太可怕！精靈喜歡西蘭花，希望你也愛(ài)上它！薯片太多惹人厭，精靈渾身不舒服！可可奶油黏糊糊，粘到他們逃不脫！即使糖果塊不大，處理起來(lái)也很難！騎著豌豆，跳跳跳，小精靈們很喜歡！（歌謠）

2、1） 能用較連貫的語(yǔ)言完整講述故事。2） 能大膽地猜想故事內(nèi)容，理解詞匯：咕嚕嚕、罷工、出事了、3） 學(xué)習(xí)歌謠，能主動(dòng)參與仿編詩(shī)句：XX 太 XX，精靈 XX4） 初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系體驗(yàn)故事中角色的情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。5） 根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，較合理地創(chuàng)編故事結(jié)尾，并清楚地講述6） 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn)。7） 觀察畫(huà)面食物的明顯特征，理解詩(shī)歌內(nèi)容。8） 學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，能基本表現(xiàn)詩(shī)句的重音與停頓。2

3、、科學(xué)：1)科學(xué)探究：認(rèn)識(shí)人體消化系統(tǒng)主要器官的名稱及其功能，了解食物在人體內(nèi)的變化過(guò)程。2）了解一些常見(jiàn)的蔬菜，知道比較幾種蔬菜的不同！幼兒能正確叫出西蘭花的名稱，了解其外形特征。3）通過(guò)多種感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。能對(duì)事物或現(xiàn)象比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。 （火車(chē)）4）懂得進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄小精靈的表情，并大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)2）能正確判斷 7 以內(nèi)數(shù)的多少 ，復(fù)習(xí) 7 以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口一致點(diǎn)數(shù)，學(xué)

4、習(xí)按數(shù)取物。2）區(qū)分上下，前后，中間，旁邊等方位詞來(lái)描述物體的位置?！盎貋?lái)，茱莉婭正躺在床上喝熱水，她的肚子上還放了一個(gè)熱水袋”來(lái)進(jìn)行空間教學(xué)。3）在觀察、比較、討論中，對(duì)食物進(jìn)行顏色、粗細(xì)、大小的分類(lèi)2）配對(duì)游戲：“小精靈們立刻醒了，從各自的洞穴里爬出來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始工作。他們都是一些非常勤勞的小家伙。 “數(shù)學(xué)配對(duì)游戲。3）數(shù)數(shù)，封面小精靈的個(gè)數(shù)。4）前蝴蝶葉圖片量詞的認(rèn)識(shí)，一瓶可樂(lè)……能感知物體的形狀結(jié)構(gòu)特征，畫(huà)出該物體的造型。3、美術(shù)

5、本以火車(chē)做比，讓孩子們了解自己的消化系統(tǒng)，從而有利于幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)目標(biāo)： 1 認(rèn)識(shí)人體消化系統(tǒng)主要器官的名稱及其功能，了解食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程。2、 能用較連貫的語(yǔ)言完整講述繪本《肚子里有個(gè)火車(chē)站》3、學(xué)會(huì)選擇健康的食物，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)看過(guò)視頻食物消化過(guò)程。物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、繪本，人體消化系統(tǒng)流程圖（簡(jiǎn)化的人體解剖圖） ，彩色畫(huà)筆，畫(huà)紙。三、活動(dòng)過(guò)程

6、： 三、活動(dòng)過(guò)程： （一） 導(dǎo)入：以提問(wèn)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。1、教師：小朋友聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音？什么時(shí)候我們會(huì)發(fā)出這個(gè)聲音？（播放音樂(lè)“咕嚕?！保熜〗Y(jié)：哦，原來(lái)是睡覺(jué)發(fā)出來(lái)的這個(gè)聲音，可是，很奇怪這個(gè)聲音是從肚子里發(fā)出來(lái)的。2、 現(xiàn)在，我們來(lái)看一看肚子里為什么會(huì)發(fā)出這個(gè)聲音。（一） 基本部分：引導(dǎo)幼兒觀察，推測(cè)故事發(fā)展1、展開(kāi) PPT 第一頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)本的封面，猜測(cè)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣。(1)圖上有什么？（大

7、草莓、小人/精靈，火車(chē)）(2)現(xiàn)在，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)火車(chē)，幾個(gè)草莓，幾個(gè)小人？（引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)，初步學(xué)會(huì)量詞：一輛火車(chē)，一顆草莓，七個(gè)小人在草莓上，兩個(gè)在車(chē)上，一個(gè)在文字上）(3)引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：你們猜猜這是在什么地方？發(fā)生了什么事呀？（4）教師：這是一個(gè)火車(chē)站，這里有許多可愛(ài)的小精靈，可是讓人奇怪的是這個(gè)火車(chē)站和這些小精靈是在一個(gè)小朋友（茱莉婭）的肚子里，小朋友們我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么？2、展開(kāi) PPT 第二頁(yè)（前蝴蝶頁(yè)） ，

8、引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，并學(xué)習(xí)小詩(shī)歌，懂得如何消化食物。（1）小朋友們，老師發(fā)現(xiàn)這里友好多食物，小豌豆，你們看到了什么？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有他們分別有好多？（兩顆西蘭花，四顆糖果，七顆豌豆，一袋薯片……）（2）哇，這里還有一首小詩(shī)歌，小耳朵聽(tīng)好了（第一次朗讀詩(shī)歌：老師語(yǔ)速要適中，配上表情動(dòng)作） “美味食物進(jìn)嘴巴，牙齒把它咬成粒。顆粒來(lái)到肚子中，精靈把它變成泥。火車(chē)廂被裝滿了，一路飛馳不休息。肚子里的火車(chē)站，每天都在陪伴你！”(第二次念詩(shī)歌)現(xiàn)在，我