2012年河南中考?xì)v史考前必看之復(fù)習(xí)提綱

1、- 1 -2012 年河南中考?xì)v史考前必看復(fù)習(xí)提綱 復(fù)習(xí)提綱《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)（一）中華文明的起源 （一）中華文明的起源第 1 課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民1．元謀人：距今約 170 萬年，我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。2．北京人：距今 70 萬年—20 萬年。手腳分工明顯，會(huì)打制和使用工具，使用天然火。第 2 課原始農(nóng)耕生活 課原始農(nóng)耕生活1．河姆渡遺址：距今約 7000 年，我國(guó)長(zhǎng)江流

2、域氏族公社的一個(gè)典型。使用磨制石器，種植水稻，住著干欄式的房子。 →我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。2．半坡遺址：距今約 5000~6000 年，我國(guó)黃河流域氏族公社的一個(gè)典型。普遍使用磨制石器，種植粟和蔬菜，住著半地穴式的房屋。 →我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。第 3 課華夏之祖 課華夏之祖“人文初祖 人文初祖”——黃帝 黃帝距今四五千年，我國(guó)黃河流域著名部落首領(lǐng)。與炎帝部落聯(lián)盟，形成日后的華夏族。相傳黃帝建造宮室、制作衣裳，教人挖井

3、，發(fā)明舟車；其妻發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，其屬下倉(cāng)頡發(fā)明文字。被后人尊稱為“人文初祖” ，至今海外華人稱為“炎黃子孫” 。（二）國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 （二）國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第 4 課夏、商、西周的興亡 課夏、商、西周的興亡1．夏、商、周三代更替：朝代 建立時(shí)間、人物 都城 末代國(guó)王夏朝 公元前 2070 年 大禹 陽城 桀商朝 公元前 1600 年 湯 殷 紂西周 公元前 1046 年 周武王 鎬京 周厲王（公元前 77

4、1 年，西周滅亡；前 770 年，周平王東遷洛邑，東周開始。 ）2．西周的分封制：（1）概況：為了鞏固統(tǒng)治，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯；諸侯必須服從周天子命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨天子作戰(zhàn)。 （2）作用：西周通過分封，加強(qiáng)統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家第 6 課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng) 課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)1．春秋爭(zhēng)霸：春秋時(shí)期著名的霸主，有齊桓公（春秋時(shí)期第一個(gè)霸主） 、晉文公、楚莊王等。2．戰(zhàn)國(guó)七雄：

5、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，形成了齊、楚、燕、秦、趙、魏、韓七雄并立的局面，史稱“戰(zhàn)國(guó)七雄” 。戰(zhàn)國(guó)七雄- 3 -③它對(duì)多民族國(guó)家的形成、鞏固起到促進(jìn)作用，對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。第 12 12 課大一統(tǒng)的漢朝 課大一統(tǒng)的漢朝1.漢武帝的大一統(tǒng)(1)措施:政治上：接受主父偃建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)?！鉀Q王國(guó) 解決王國(guó)問題 問題，加 ，加強(qiáng)了中央集 了中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。文化上：接受董仲舒 董仲舒建議， “罷黜百家，

6、獨(dú)尊儒 黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” ，儒家學(xué)說成為封建社會(huì)正統(tǒng)思想。推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安設(shè)太學(xué) 太學(xué)，以儒家五經(jīng)為教材，不學(xué)習(xí)其他學(xué)說。（2）作用：這些措施的實(shí)施，西漢王朝實(shí)現(xiàn)了政治和思想上的大一統(tǒng)。（政治和思想上的大一統(tǒng)是相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的。 ）第 15 15 課漢通西域和絲綢之路 課漢通西域和絲綢之路1． 張騫通西域：（1）概況：公元前 138 年和公元前 119 年，漢武帝兩派張騫出使西域。（2）作用：加強(qiáng)漢朝與西域經(jīng)濟(jì)文化交流，密切中

7、原地區(qū)和西域地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的聯(lián)系。2．絲綢之路：（1）概況：張騫通西域后，西域的使者、商人把中國(guó)的絲和絲織品，從長(zhǎng)安→河西走廊→今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國(guó)的奇珍異寶輸入中國(guó)內(nèi)地。這就是歷史上著名的絲綢之路。（2）作用：溝通了中西交通，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流。（絲綢之路是貿(mào)易、友誼、和平、文明之路。 ）（四）政權(quán)分立與民族融合 （四）政權(quán)分立與民族融合第 19 19 課江南地區(qū)的開發(fā) 課江南地區(qū)的開發(fā)1． 江南的開發(fā)

8、：（1）時(shí)間：六朝 六朝時(shí)期（東吳、東晉、宋、齊、梁、陳） ，江南地區(qū)逐步得到開發(fā)。（2）原因：①江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)優(yōu)越條件；②東漢末年開始，許多人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)。西晉后期以來，更多的北方人遷到江南，給江南地區(qū)帶來了勞動(dòng)力和先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。③江南地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定。④統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。⑤勞動(dòng)人民的辛勤努力，修建了許多水利工程，大片的荒地被開墾。（3）影響：對(duì)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了

9、深遠(yuǎn)的影響，為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。使我國(guó)經(jīng)濟(jì)格局中心開始發(fā)生變化，使經(jīng)濟(jì)南北差距縮小，趨向平衡。第 20 20 課北方民族大融合 課北方民族大融合北魏孝文帝的改革：（1）內(nèi)容：①在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；②官員及家屬必須穿漢服；③將鮮卑族的姓氏改為漢族的姓氏，把皇族由拓跋氏改姓元；（改漢姓）④鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；（通漢婚）⑤采用漢族的官制、律令；（用漢制）⑥學(xué)習(xí)漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣（尊