外研版小學英語三年級下冊學期計劃

1、 三 年級 英語 第 下 冊教學學期 冊教學學期計劃學情分析： 學情分析：本學期我繼續(xù)擔任王樓小學三年級的英語教學工作，通過半年的學習，已有具備了較扎實的的英語語言基礎。有著正確標準的語音語調(diào)，具備了基礎的語感。絕大多數(shù)學生對英語學習有著濃厚的興趣。課堂上學生學習積極，態(tài)度認真，能較好的完成課后作業(yè)。但仍有一些基礎較差的學生，還要繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使他們養(yǎng)成學習英語的興趣，樹立學習的自信心，始終保持高昂、積極

2、的熱情。告訴他們只要從現(xiàn)在開始，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，大膽說，積極做，努力唱，就能學好英語。在平時的教學中，更要特別注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住這些閃光點，及時對他們進行表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，然后逐步提高他們的成績。這是一個漫長的進化過程，不能急于求成。對班里一部分優(yōu)秀學生要教育他們不要驕傲，不要以為自己的語文、數(shù)學成績不錯，就不用努力了。這樣認為就錯了，要教育他們英語同其他學科沒什么聯(lián)系，要從頭開始，同其他同學展

3、開比賽，比一比，看誰學得，記得快?？傊?，新的學期，他們也渴望學習獲得更多的知識，以豐富自己的語言積累，提高使用英語會話和交際的能力。要通過種種手段和方法，對他們有計劃、有目的地進行各方面教育，使他們認識到自己的優(yōu)點和缺點，勇往直前，不甘落后，這樣，使他們處在一種比學習的氛圍之中，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，養(yǎng)成愛學習的好習慣。教學內(nèi)容： 教學內(nèi)容：外研版小學英語三年級下冊主要是要學生掌握字母表和表述動物、食物、運動、時間、活動、節(jié)日、天氣季

4、節(jié)、物品的位置。Module 1：主要功能：1、學習了解英文字母表;2、談論他人最喜歡的物品。語法結(jié)構(gòu)：What’s your favourite ? My favourite ... is….What’s his/her favourite? His/her favourite is….It's in the box./It's on your desk./It's behind the door.

5、 In spring, Daming flies a kite in the park.Module 9 ： 主要功能：圍繞所有物品談論自己和他人的所有物品。語法結(jié)構(gòu)：I've got a book. Have you got a book?/ Yes, I have. No, I haven't.She/he goes to school by bike. She/he walk to work. Module 10

6、主要功能：進一步圍繞所有物品談論自己和他人的所有物品。語法結(jié)構(gòu)：Here’s a red hat. I’ve got a brown hat. He’s got a green sweater. Has he got trousers? Yes, he has./ No, he hasn’t.Module 11 ： Review module對十個模塊進行全面復習。教材分析： 教材分析：本教材的教學目標是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他

7、們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點：1、強調(diào)語言運用本教材吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題---功能---結(jié)