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1、學(xué)科網(wǎng)(北京)股份有限公司2021 年廣西河池中考語文真題及答案一、積累與運用1.(2 分)下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是( )A.菜畦(qí) 粗獷(kuàng) 襤褸(lǚ) 戛然而止(ji?。〣.蹣跚(pán) 徘徊(huái) 頹唐(tuí) 抑揚頓挫(cuò)C.恣睢(zì) 教誨(huì) 拯救(z
2、hěn) 吹毛求疵(chī)D.沉淀(diàn) 熾熱(zhì) 鄙薄(pǐ) 桀驁不馴(jié)2.(2 分)下列詞語中沒有錯別字的一項是( )A.峻工 精粹 有恃無恐 一愁莫展B.妨礙 震憾 再接再勵 迫不及待C.追溯 蟄伏 矯揉造作 怒不可遏D.脈博 贗品 川流不息 談笑風(fēng)聲3.(2 分)下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( )我的家鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗,獨
3、特的喀斯特地貌造就了風(fēng)光旖旎的奇山異水。這里青山巍峨,層巒疊嶂;這里翠竹婆娑,彩蝶飛舞;這里清流湍急,驚濤拍岸,令人嘆為觀止……每到節(jié)假日,游客紛至沓來,絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,游人如織,人聲鼎沸,一派熱鬧景象。A.風(fēng)光旖旎 B.嘆為觀止 C.紛至沓來 D.人聲鼎沸4.(2 分)下列句子沒有語病的一項是( )A.通過舉辦黨史知識競賽活動,讓同學(xué)們更深刻地了解百年大黨的輝煌歷程。B.能否堅持每天鍛煉一小時,是一個人有健康體魄的保證。C.實施
4、“鄉(xiāng)村振興”政策,政府不但要給予鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)上的幫助,而且要在觀念上引導(dǎo)農(nóng)民共建美麗、富饒、文明的社會主義新農(nóng)村。D.為規(guī)范教育懲戒行為,教育部頒布并制定了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》(試行)。5.(2 分)下列句子中標(biāo)點符號使用規(guī)范的一項是( )A.這所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)規(guī)模不大,全校只有四、五百學(xué)生。B.我們練書法要注意字體特點:楷書要橫平豎直,結(jié)構(gòu)方正。行書講究點化縈帶,筆意活潑。草書則筆畫連綿,結(jié)構(gòu)簡省。C.家鄉(xiāng)熟悉的樹木、村莊、橋梁……等
5、都在不停地后退,漸漸模糊不清了。D.孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道:“竊書不能算偷,竊書!讀書人的事,能算偷么?”學(xué)科網(wǎng)(北京)股份有限公司發(fā)生泄露事故。由于背靠芬蘭西部的花崗巖基巖(已存在 18 億年),該設(shè)施的穩(wěn)定性也能得到保障。地下溫度和濕度都很低,這對于核廢料的安全儲存非常重要。至于這些核廢料究竟能否保存 10 萬年,恐怕只有時間才能給出答案。(選自《青年文摘》,有刪改)(1)下列對本文理解分析正確的一項是 A.題
6、目明確了說明對象是核廢料,由此可見本文是一篇直觀易懂的事物說明文。B.本文采用了時間順序,依次說明核廢水處理事件、核廢料的危害和安全處理方法三個方面。C.第④段的畫線句子運用了下定義的說明方法,準(zhǔn)確地說明冰蓋處置法的概念。D.第⑤段的加點詞“恐怕”表推測,說明其間可能還有其它因素影響,體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(2)下列說法與原文內(nèi)容不相符合的一項是 A.日本政府近期打算向海洋排放核廢水遭到抗議和譴責(zé),因為它用于處理突發(fā)事件產(chǎn)生的冷卻水
7、比核電站排放的普通冷卻水危害更大。B.占到了所有核廢料中的 99%的中低級別的核廢料,與高放廢料相比,它的危害雖然相對較低,但如果不正確處理,依然會對生態(tài)及人類造成危害。C.安全處理高放射性核廢料的常用方法有:運送宇宙法、冰蓋處置法、深海放置法、深地質(zhì)處置法。D.芬蘭的核廢料永久處理庫可完全封閉 9000 噸左右的核廢料,理論上至少 10 萬年內(nèi)不會發(fā)生泄漏事故。8.(4 分)議論文閱讀。精進(jìn)之道①成就美好人生離不開“精進(jìn)”。②什么是精
8、進(jìn)?“精”,精者無雜,是集中精力、全力以赴做好一件事情。是對學(xué)習(xí),對工作,對事業(yè)精益求精、專注投入的精神狀態(tài)?!斑M(jìn)”,是一種“鍥而不舍”的鉆勁,是為達(dá)到目標(biāo)不懈付出努力的進(jìn)取行為?!熬M(jìn)”也是勤勉、奮斗,不懈怠、不偷懶的代名詞。③“精進(jìn)”體現(xiàn)為一個人學(xué)習(xí)、工作、做事精神態(tài)度上奮發(fā)有為的“精氣神”,有“想干事”的強烈愿望,有“干成事”的專注和熱情。表現(xiàn)為工作水平及做事技藝上的精益求精,肯付出比別人更多的努力。“精進(jìn)”的結(jié)果是出色完成工作任
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