【精選】實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃

1、實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃 實(shí)習(xí)護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃無(wú)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)職員簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)習(xí)生，泛指在某一專(zhuān)業(yè)的高年級(jí)或剛畢業(yè)的大學(xué)生，在有經(jīng)驗(yàn)的工作職員的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，屬于非正式雇用的勞工，通常以日薪計(jì)酬。也不像正式的勞工能夠享有退休金與每月最低工資的保障。實(shí)習(xí)生又分成畢業(yè)、沒(méi)畢業(yè)兩類(lèi)。下面是收集整理的實(shí)習(xí)護(hù)士工作計(jì)劃范文，歡迎鑒戒參考。實(shí)習(xí)護(hù)士工作計(jì)劃(一)婦產(chǎn)科是醫(yī)院醫(yī)療糾紛高發(fā)科室，風(fēng)險(xiǎn)大，對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)士的知識(shí)面要求廣，應(yīng)急能力強(qiáng)，無(wú)菌要求高，其各

2、方面的安全隱患也較多，是一個(gè)不同于一般臨床科室的高?？剖?，因此，做好實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作，不僅關(guān)系到實(shí)習(xí)護(hù)生的實(shí)際工作能力的進(jìn)步，同時(shí)，也是杜盡很多安全隱患的重要手段，能幫助學(xué)生樹(shù)立良好的護(hù)理職業(yè)形象。第一周：根據(jù)婦產(chǎn)科特點(diǎn)，加強(qiáng)計(jì)劃教學(xué)1、實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)科第一天，由護(hù)士長(zhǎng)先容給帶教老師：首先是先容科室職員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強(qiáng)調(diào);三查七對(duì);，無(wú)菌操縱和消毒隔離制度;要求學(xué)生著裝整潔，語(yǔ)言謙和

3、，工作要認(rèn)真、仔細(xì)、虛心好學(xué)，明確本科室實(shí)習(xí)任務(wù)、按實(shí)習(xí)大綱要求，制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃，公道安排基礎(chǔ)護(hù)理操縱和技術(shù)性操縱。2 、熟悉基礎(chǔ)操縱或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操縱(生命體2、把握聽(tīng)胎心、會(huì)陰備皮、陰道擦洗、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。3、到產(chǎn)房時(shí)，指導(dǎo)護(hù)生熟悉具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會(huì)觀察產(chǎn)程，然后根據(jù)分娩機(jī)制原理再講解接生過(guò)程，配合接生程序進(jìn)行示教，否則學(xué)生對(duì);胎兒是怎么娩出的;就會(huì)一知半解，分娩完畢后，讓學(xué)生回顧分娩過(guò)程及配合中

4、的不足之處，以加深印象，進(jìn)步學(xué)生效率。第四周：雙相考評(píng)，互相促進(jìn)，進(jìn)步帶教質(zhì)量。1、是對(duì)護(hù)生考評(píng)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、理論知識(shí)和技術(shù)操縱考試，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)效果;2、另一方面是對(duì)帶教老師考評(píng)，征詢(xún)學(xué)生對(duì)帶教老師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及不足之處，從而進(jìn)步帶教質(zhì)量?？偟膩?lái)說(shuō)，按照教學(xué)計(jì)劃，帶教中嚴(yán)格要求，多提供操縱的機(jī)會(huì)，做到放手不放眼。樹(shù)立良好的護(hù)理職業(yè)形象，順利完成護(hù)士角色轉(zhuǎn)換。實(shí)習(xí)護(hù)士工作計(jì)劃(二)在領(lǐng)導(dǎo)的指