【經(jīng)典范文】誰偷了我們右腦的情感演講稿

1、經(jīng)典范文賞析經(jīng)典范文賞析誰偷了我們右腦的情感演講稿 誰偷了我們右腦的情感演講稿大家好，我是 16 級金融三班的 XXX。我演講的題目是《誰偷了我們右腦的情感》?，F(xiàn)在距離我站上臺不到二十秒，無比忐忑的收獲了臺下學長學姐和許多同學齊刷刷的近百雙眼睛的注視，心里期盼著留給你們的印象是一張看起來還不錯，還挺自信的——大臉?就在剛剛，你們一定以最快的速度把重點放在了我臉盤的面積上，和我在校園里有過幾面之緣的同學說不定會因此馬上識別出我。告訴你們一

2、個秘密，剛剛大家識別我大臉盤的速度和準確度，連世界上最快的計算機也比不上。而我現(xiàn)在面對著你們，不光能馬上認出哪些是曾經(jīng)見過的漂亮帥氣的小哥哥小姐姐，還能讀出你們表情所泄露的一些情感暗號，生活中我們都經(jīng)常靠這個來判別有沒有桃花運呢!是什么這么神奇?我們的腦袋。準確的說，是我們的右腦。作為理科生，相信很多朋友都和我一樣，曾經(jīng)無比期盼著我們左腦，掌管著邏輯，推理，分析的理性半腦，它的神經(jīng)末梢的樹突可以多一點，再多一點，高三每次把物理試卷扔掉的

3、時候我都這么想過。相比之下，右腦作什么用呢?它的智能導向既不能幫我們通過注冊會計師的考試，也不能流利的算出整頁整頁的線性代數(shù)題。有這么一個經(jīng)典范文賞析經(jīng)典范文賞析用于合照的活動相比，去收養(yǎng)流浪貓狗的爺爺家聽老人講他們和這些小動物的故事，更讓我喜歡。比如奶奶每晚都會做好面條，搗碎后混上些肉，用塑料袋盛好，走街串巷去找那些餓肚子的流浪貓。這些故事只有我們這些學生在那聽著的時候，才成為有人傾聽的故事。去敬老院的活動我們身邊也有很多，走個形式很

4、簡單，唱個歌送個水果就可以了事，但是看到那些志愿者記錄的傾聽的年逾古稀的老人的故事，更讓人感動。因為“傾聽”角度的故事感，讓你我擁有了某種程度的共情。面對別人的悲慘遭遇，你我不只是同情，感到不舒服，而是換位思考如果是我會怎樣。因為這種能力，你會看到不同觀點的另一面，體驗別人的喜怒哀樂。你會包容舍友的無心之失，體諒合作伙伴的無意疏漏。父母會更了解孩子，我們會更和諧地一起工作。無論你現(xiàn)在是否已經(jīng)在改變，你都不可否認，僅有尖銳的思維，縝密的邏