2014教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》最新考題及答案(4)

1、2014教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》最新考題及答案(5)一、單項(xiàng)選擇題 一、單項(xiàng)選擇題1、一名就讀于武昌某小學(xué)的王同學(xué)，因?yàn)樵谏弦魳?lè)課時(shí)自言自語(yǔ)，被音樂(lè)老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關(guān)于該音樂(lè)老師課堂問(wèn)題處理方式的說(shuō)法，不正確的是（ ） 。 A．該老師沒(méi)有顧及王同學(xué)的自尊及人格 B．該老師應(yīng)對(duì)王同學(xué)的行為進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)斥，而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰 C．該老師應(yīng)激勵(lì)王同學(xué)與其他學(xué)生建立良好的課堂行為 D．該老師應(yīng)及時(shí)尋找王同學(xué)自言自

2、語(yǔ)的原因 2、在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標(biāo)志為（ ） 。 A．蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明 B．蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明 C．蒸汽機(jī)的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和原子能的發(fā)明和使用 D．蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織機(jī)的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用 3、中國(guó)第一部完整的歷書(shū)是（ ） 。 A． 《夏小正》 B． 《太初歷》 C． 《大衍歷》 D． 《授時(shí)厲》 4、“唐宋八大家”之首的是（

3、） 。 A．蘇軾 B．韓愈 C．柳宗元 D．歐陽(yáng)修 5、 《邊城》是哪位作家的代表作（ ） 。 A．錢(qián)鐘書(shū) B．沈從文 C．蕭軍 D．廢名 6、 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定， （ ）應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重、保護(hù)、教育未成年人的好風(fēng)尚，關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人。 A．全社會(huì) B．學(xué)校 C．家庭 D．教師 7、 《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)（ ） ，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教

4、師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。 A．教書(shū)育人 B．尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異 C．培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 D．讓學(xué)生自主地選擇課程 8、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、教育管理體制，改革質(zhì)量評(píng)價(jià)和考試招生制度，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。加快解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾、人民群眾期盼良好教育與資

5、源相對(duì)短缺的矛盾、增強(qiáng)教育活力與體制機(jī)制約束的矛盾，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。 A．教育優(yōu)先發(fā)展 B．育人為本 C．改革創(chuàng)新 D．促進(jìn)公平 15、 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把（ ）作為國(guó)家基本教育政策。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快

6、縮小教育差距。教育公平的主要責(zé)任在政府，全社會(huì)要共同促進(jìn)教育公平。 A．教育優(yōu)先發(fā)展 B．育人為本 C．改革創(chuàng)新 D．促進(jìn)公平 16、 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把（ ）作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教

7、育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái)。制定教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。 A．教育優(yōu)先發(fā)展 B．育人為本 C．改革創(chuàng)新 D．提高質(zhì)量 17、中國(guó)古代官員普遍好讀書(shū)，這是一個(gè)悠久的良性傳統(tǒng)。在古代，官員的讀書(shū)是（ ）的現(xiàn)象，大凡為官一生，“致仕”(退休)時(shí)一般也要“刻部稿” ，企盼給后世留下一點(diǎn)（ ） 。 依次填人括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A．廣泛性、流風(fēng)余韻