2021中學班主任年度工作總結(jié)10篇

1、2021 2021 中學班主任年度工作總結(jié) 中學班主任年度工作總結(jié) 10 10 篇1.2021 1.2021 中學班主任年度工作總結(jié) 中學班主任年度工作總結(jié)本學期，我繼續(xù)擔任八（7）班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做 好班級常規(guī)的管理工作，同時，抓好考試的成績，與各任課教師通力合作。本學 期我主要做了如下幾方面的工作：一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針

2、對這種 情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定以后，在班 上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣 講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法 是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。二、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學掃地不干凈的現(xiàn)象，罰也 起不到良好的作用。本學期我進行了很大的改

3、革。首先小組成員的組成由同學們 自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學內(nèi)部之間 的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。三、統(tǒng)一思想，形成合力，努力提高學生成績。學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風主要靠教師去營造。這其中最 重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。 首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其 次，多與任課

4、教師溝通，了解學生情況，從而保證對學生的教育教學工作的科學 性和實效性。再次，積極配合學校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等， 盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。四、面向全體學生，進一步做好家校共教工作。本學期在學生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新思 想，總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途 徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。本學期我在期中考試后成功召開學生家長座談會；每次 “月考”后

5、都同部分學生家長通過電話或家訪進行溝通；不定期召開優(yōu)、中、差 學生座談會等等。以上措施的實行已見成效，學生的精神面貌和學習風氣不斷更 上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。五、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀律性 差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣， 思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精 神，這些都表

6、現(xiàn)在一言一行中。每一樣都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范， 身體力行。通過這些訓練，使學生們體會到嚴格有序管理帶來的效果?，F(xiàn)在的學生普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同 學關(guān)系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一 現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系，并以此開展主題班會，對學生進行教 育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比 來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬

7、容和大度之心對待周圍的人。二、主要收獲和體會我覺得當班主任應(yīng)該做到以下兩點：1、把微笑送給學生很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實， “微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快， 智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我 的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我 們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總

8、是不如人意。 怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不 少優(yōu)點:比如，愛勞動，每次教室里的地面稍有不潔，他就主動打掃。另外他非 常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我 便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊 一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對 他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之

9、，找 到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學生 取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵； 在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。 我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們 茁壯成長。2、把真情送給學生真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心，而且要 具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是

10、成績好的還是成績差的， 不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁， 不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學， 融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這 樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知 家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意 天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生