學(xué)校學(xué)法知識學(xué)習(xí)心得

1、第 1 頁 共 6 頁學(xué)校學(xué)法知識學(xué)習(xí)心得 學(xué)校學(xué)法知識學(xué)習(xí)心得學(xué)校學(xué)法知識學(xué)習(xí)心得最近開展了學(xué)法知法活動。我經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。同時(shí)也明確了要以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以培育社會主義建設(shè)者和牢靠接班人為宗旨，以辦好讓人民滿足的教育為目標(biāo)，在各方面做同學(xué)的表率，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展。由于這次學(xué)習(xí)活動具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，所以我利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間學(xué)習(xí)了《老師法》等重要理論，經(jīng)過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、

2、關(guān)愛同學(xué)、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下頭，我就具體談一談學(xué)習(xí)的感想：一是持之以恒、鍥而不舍地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。此刻我們要應(yīng)對新形勢下新教育進(jìn)展的需要，需要專注學(xué)好黨的教育方針和國家教育法律法規(guī)等教育理論。學(xué)理論，就要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，逐步加深對“教育即服務(wù)” 、 “一切為了孩子，為了孩子的一切” 、 “學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。并時(shí)時(shí)處處留意自我的言行舉止，加強(qiáng)自我的依法執(zhí)教意識。二

3、是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過、看過、聽過即可，假如鉆研不深不透，異樣是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記住，僅有不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，才能滿足新時(shí)期對老師要求的“從閱歷型向知識型爭辯型的轉(zhuǎn)變” ，才能更好地做好第 3 頁 共 6 頁責(zé)任和義務(wù)， 《老師法》不僅援助老師得到自己的所得，也讓老師有了行為上的準(zhǔn)則

4、，只有學(xué)好才能保證老師享有自己的權(quán)利。但長期以來， 《老師法》雖然存在著，但是每當(dāng)老師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明老師只是知法、守法還是不夠的，由于用法也是我們基本的權(quán)利。為提高對《老師法》的認(rèn)識，樹立法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承受的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益。我校老師學(xué)習(xí)了《老師法》 。通過學(xué)習(xí)《老師法》我認(rèn)為要很好地履行老師的義務(wù)，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富

5、自身學(xué)識，努力提高自身技能、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好性格的培育，與每一個(gè)同學(xué)建立同等、和諧、融洽、相互尊敬的師生關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，尊敬每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。為人師表，重視自身的道德形象，追求人格完滿，重視老師職業(yè)道德修養(yǎng)和性格魅力，提高自己的思想覺悟。老師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校