2020中學(xué)綜合素質(zhì)大題必考題

1、★材料分析題高分技巧：答題結(jié)構(gòu) 答題結(jié)構(gòu)（總分總 總分總）答：總：評(píng)價(jià)（表明態(tài)度和看法）分：論點(diǎn)+結(jié)合材料闡述首先，分論點(diǎn) 首先，分論點(diǎn)1+ 1+（分論點(diǎn)解釋?zhuān)?。材料中，…?（分論點(diǎn)解釋?zhuān)２牧现?，……其次，分論點(diǎn) 其次，分論點(diǎn)2+ 2+（分論點(diǎn)解釋?zhuān)?。材料中，…?（分論點(diǎn)解釋?zhuān)?。材料中，……再次，分論點(diǎn) 再次，分論點(diǎn)3+ 3+（分論點(diǎn)解釋?zhuān)?。材料中，…?（分論點(diǎn)解釋?zhuān)?。材料中，……總：照?yīng)開(kāi)頭，總結(jié)啟示一

2、、（1）素質(zhì)教育觀 素質(zhì)教育觀：（以素質(zhì)教育觀為主，必須答出3點(diǎn)以上，看情況是否加上教學(xué)觀觀點(diǎn)）1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育正例——全班（集體教育，開(kāi)班會(huì)）反例——個(gè)別2.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育正例——除了成績(jī)，還重視德、體、美反例——重成績(jī)3.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育正例——特長(zhǎng)反例——對(duì)個(gè)體差異視而不見(jiàn)4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育正例——新想法、去實(shí)踐反例——灌輸式教學(xué)，學(xué)生不會(huì)應(yīng)用

3、動(dòng)的小明把手舉得很高。李老師說(shuō)：“小明，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己有哪些優(yōu)點(diǎn)？”小明說(shuō)：“你為什么總是叫我們說(shuō)優(yōu)點(diǎn)??？我爸爸說(shuō)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，大人有缺點(diǎn)，老師也有缺點(diǎn)，你也有，我想說(shuō)缺點(diǎn)?！苯處熇镆幌掳察o了，李老師楞了一下，然后說(shuō)：“是的，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，老師也有缺點(diǎn)，請(qǐng)大家經(jīng)常幫助我哦！大家圍繞小明的觀點(diǎn)進(jìn)行討論吧！”大家七嘴八舌。最后，李老師總結(jié)道：“我們談自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要正視自己的缺點(diǎn)，改正了缺點(diǎn)，我們會(huì)更強(qiáng)?！闭n后，李老師在自己

4、的日記里記錄了這件事，并打算在合適的時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展一次“我的小秘密”討論活動(dòng)，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)不好意思說(shuō)出的缺點(diǎn)，并指導(dǎo)他們改掉這些缺點(diǎn)。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析李老師的教育行為?！緟⒖即鸢浮?【參考答案】答：李老師的教育行為踐行了素質(zhì)教育觀的具體要求，是值得肯定的。首先，素質(zhì)教育觀要求教育要面向全體學(xué)生 面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)在教育中使每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，并且能夠促進(jìn)學(xué)生