2021普通高中學(xué)生厭學(xué)情況調(diào)查報告

1、普通高中學(xué)生厭學(xué)情況調(diào)查報告普通高中學(xué)生厭學(xué)情況調(diào)查報告 一、調(diào)查背景 目前，中學(xué)生厭學(xué)心理較為普遍，如何正確認識和科學(xué)合理疏導(dǎo)這一心理問題，使中學(xué)生走出這一心理困境，已成為擺在家長和教育工面前的一項迫切需要解決的問題。厭學(xué)現(xiàn)象在不同層次學(xué)生中普遍存在。我校屬于標準化普通高中，生源相對較弱，厭學(xué)學(xué)生較為普遍。因此，我們想立足于我校實際，深入學(xué)生、家長、教師當(dāng)中，調(diào)查學(xué)生厭學(xué)的具體情況，期待從中尋找高中生厭學(xué)原因，探討疏導(dǎo)厭學(xué)心理的有效途

2、徑，以便能為學(xué)生、家長及教師提供一些有效的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)方法，為學(xué)生的健康可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 二、調(diào)查對象及方法 本次調(diào)查對象為我校高一、高二年級部分學(xué)生、家長和教師。課題組通過學(xué)生問卷、家長問卷、教師訪談等有效渠道，對我校在校高中學(xué)生做了厭學(xué)心理調(diào)查。我們在高一、高二隨機抽取 100 名學(xué)生和 100 名家長進行了問卷調(diào)查，訪談了幾位學(xué)生和教師。 三、調(diào)查結(jié)果及分析 （一）厭學(xué)現(xiàn)象的主要表現(xiàn) 段出現(xiàn)的，絕大多數(shù)發(fā)生在小學(xué)和初中階段。

3、從學(xué)生問卷、家長問卷及師生訪談結(jié)果來看，造成普通高中學(xué)生厭學(xué)的原因主要有以下幾點： 1.教育方法不當(dāng)?shù)挠绊憽?從學(xué)生問卷簡答題“請回憶有沒有哪個事件引起或加深了你的厭學(xué)情緒？”的調(diào)查結(jié)果看，有 40%的學(xué)生提到教育者的教育方法不當(dāng)（教師、家長的不當(dāng)體罰，包括打罵、打擊性語言、嘮叨、冷漠、過度關(guān)注、不恰當(dāng)對比等）引起他們厭學(xué)或討厭某一學(xué)科。80%以上的學(xué)生敘述的誘發(fā)事件發(fā)生在小學(xué)和初中，高中階段情況基本穩(wěn)定。下面列舉學(xué)生說道的幾個典型事件

4、。 事件一：說起那天的事，A 同學(xué)說：“那是小學(xué)時的一天，那天的太陽格外明亮、也分外的刺眼” 。周一升旗，他因犯錯被罰站在旗桿下，他感覺“周圍一片明晃晃的，經(jīng)過旗桿下的同學(xué)似乎都在對我‘指指畫畫’ ” ，當(dāng)時我多么希望那只是一場夢！”但這個“噩夢”卻一直伴隨著他，至今揮之不去。從那時起，他就“討厭學(xué)校、討厭老師、討厭學(xué)習(xí)” 。 事件二：同學(xué) B 說：“那天因為考生字，有三個沒寫出來，老師就讓我把那個單元和前幾個單元的生字每個寫 10遍，