農(nóng)耕活動(dòng)方案（共12篇）

1、農(nóng)耕活動(dòng)方案（共 農(nóng)耕活動(dòng)方案（共 12 12 篇） 篇） 第 1 篇：活動(dòng)報(bào)告農(nóng)耕走進(jìn)加榜梯田體驗(yàn)農(nóng)耕文化——從江加榜梯田農(nóng)耕文化探究實(shí)踐活動(dòng)從江縣第二民族中學(xué) 青青科技實(shí)踐活動(dòng)小組 指導(dǎo)教師：何興蓮、秦昌州、張喜見二 0 一一年1 走進(jìn)加榜梯田 體驗(yàn)農(nóng)耕文化——從江加榜梯田農(nóng)耕文化探究實(shí)踐活動(dòng)一、活動(dòng)目的：1、了解加榜梯田的形成、特點(diǎn)、分布、總面積、人均占有梯田等情況。2、了解、體驗(yàn)加榜梯田的農(nóng)耕文化。3、通過(guò)調(diào)查研究，了解加榜梯

2、田文化旅游的現(xiàn)狀。4、通過(guò)活動(dòng)了解本地區(qū)的獨(dú)特的民族文化，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)民族文化的情感，為傳承和發(fā)揚(yáng)本地區(qū)的民族文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的感情。6、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新力。耕文化”的活動(dòng)，學(xué)校選定了校內(nèi)最有經(jīng)驗(yàn)的科普指導(dǎo)老教師，帶領(lǐng)兩名中青年教師，在各年級(jí)選擇自愿參加，并且家長(zhǎng)全力支持的同學(xué)組成活動(dòng)小組，然后按年級(jí)分為三組，并選

3、定組長(zhǎng)。（3）制訂切實(shí)可行的考察計(jì)劃。這次活動(dòng)以黨扭村、加葉村、加車村為活動(dòng)基地。為了全面了解和全方位體驗(yàn)加榜梯田的農(nóng)耕文化，所有活動(dòng)小組分別在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)分三次進(jìn)行實(shí)地采訪、考察、體驗(yàn)。在考察之前老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行野外考察的技能培訓(xùn)，制訂應(yīng)急預(yù)案，并寫出預(yù)案呈報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。（4）開設(shè)專題講座。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分別請(qǐng)縣旅游局的老師、州級(jí)科普專家到學(xué)校開展“科技創(chuàng)新”和“梯田文化”專題講座共 3 次。本?？破战處熼_展專題講座 2次