初中校本課程教案

1、第一課 追求與挫折一、教學(xué)目標(biāo)： 一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學(xué)生理解、掌握挫折的概念并能夠認(rèn)識(shí)到“每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折、成功必然經(jīng)受挫折、挫折對(duì)人們的影響具有'雙重性'的特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)自我抗挫的愿望“。二、教學(xué)重點(diǎn)： 二、教學(xué)重點(diǎn)：1.追求與挫折的辯證關(guān)系。2.聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系自我，建立起正確的“挫折觀“。三、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)人播放“命運(yùn)交響曲“簡(jiǎn)介貝多芬的追求與挫折2、講授新課（

2、一）了解關(guān)于“追求與挫折“的基本知識(shí)1.提問(wèn):用自己的語(yǔ)言說(shuō)出“什么是追求,挫折“2. “追求“和“挫折“的概念追求是指用積極的行動(dòng),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)；挫折是指人們?cè)谠烨竽撤N目標(biāo)的活動(dòng)中,遇到干擾、障礙,遭受到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。(二)追求與挫折的關(guān)系1.觀看錄像:“我們的桑蘭“(帶著問(wèn)題觀看思考)2.同學(xué)討論：1)“桑蘭的追求與挫折“2)出示“桑蘭的追求與挫折“圖片。3)討論歸納“追求與挫折“的關(guān)系。3.出示圖片——成長(zhǎng)必

3、須追求：挫折往往會(huì)伴隨著追求；不怕挫折,勇于追求。(三)面對(duì)挫折1.觀看錄像“同學(xué)的故事“。2.請(qǐng)學(xué)生談感受！3.對(duì)我們的啟示“追求往往隨著挫折的戰(zhàn)勝而實(shí)現(xiàn)“。(四)挫折的影響1.配樂(lè)幻燈“一封沒(méi)有發(fā)出的信“。第二課 端正學(xué)習(xí)態(tài)度一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的影響2、了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、輔導(dǎo)前準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備三個(gè)不同學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響的情境。2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)態(tài)度自查表，每人一份。輔導(dǎo)步驟：熱身：

4、同學(xué)們，你們都有哪些興趣愛(ài)好??？（學(xué)生自由發(fā)言）讓我們一起來(lái)唱一首歌吧。放音樂(lè)《上學(xué)歌》 ，全班學(xué)生齊唱?；顒?dòng)：歌中的朋友天天上學(xué)不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在我們來(lái)看看下面的這幾位小朋友，他們有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？1、小明放學(xué)回到家，丟下書包就去踢足球；吃了晚飯又要看電視，媽媽說(shuō)：“小杰，你不做家庭作業(yè)嗎?” ，小杰說(shuō)：“一會(huì)兒再做”他又繼續(xù)看電視，直到他喜歡看的電視節(jié)目播放完，他才坐到書桌前寫作業(yè)，可沒(méi)寫多久，遇到了不會(huì)做的題，

5、他就不寫了。小品中的小杰學(xué)習(xí)態(tài)度正確嗎？為什么？那該怎么辦呀？你想對(duì)他說(shuō)什么呢？ 2、期中考試，小強(qiáng)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都只得了 65 分。爸爸媽媽說(shuō)他：“小強(qiáng)，你的成績(jī)這么低，后半學(xué)期要努力才行。 ”他回答說(shuō)：“我已經(jīng)考及格了，這就行了，干嗎還要努力?”小強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度正確嗎？為什么？誰(shuí)愿意幫幫他呢？3、星期五下午，小文放學(xué)回到家，與爸爸媽媽打個(gè)招呼，就自覺(jué)地拿出家庭作業(yè)認(rèn)真做了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再寫吧。