學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課程第三次形考任務(wù)答案

1、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課程第三次形考任務(wù) 學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健課程第三次形考任務(wù)專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育（本） 專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育（本） 姓名： 姓名： 學(xué)號(hào)： 學(xué)號(hào)： 幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄 幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄 or or 幼兒園建筑設(shè)備衛(wèi)生調(diào)查 幼兒園建筑設(shè)備衛(wèi)生調(diào)查 （100 100 分，二選一） 分，二選一）一.幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄 幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄

2、目的：了解托幼機(jī)構(gòu)一日生活環(huán)節(jié)的安排原則和衛(wèi)生要求要求：1.在工作園所或見(jiàn)習(xí)園所，記錄所在班級(jí)或幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)安排，可按照提供的模板進(jìn)行觀察和記錄。2.表中的“環(huán)節(jié)”“起止時(shí)間”“主要內(nèi)容或關(guān)注點(diǎn)”可按照所觀察班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和增減，對(duì)所在班級(jí)每個(gè)環(huán)節(jié)的衛(wèi)生實(shí)踐要有一定的評(píng)價(jià)或反思。3.可以自己設(shè)計(jì)觀察記錄表，最后通過(guò)手寫(xiě)或電腦完成，當(dāng)面或 E-mail 方式提交本次形考任務(wù)。輔導(dǎo)教師可組織課堂分析討論，評(píng)選出優(yōu)秀的觀察記錄

3、。觀察記錄不少于800 字，其中一定要有自己的反思或評(píng)價(jià)。某幼兒園×班一日生活各環(huán)節(jié)衛(wèi)生觀察記錄表幼兒園： 班級(jí)：中班觀察日期：5 月 10 日 觀察者：環(huán)節(jié) 起止時(shí)間 主要內(nèi)容/關(guān)注點(diǎn) 評(píng)價(jià)/反思/存在問(wèn)題/入園 7：30-8：00 1．入園前做清潔工作。 2．接待家長(zhǎng)和幼兒，關(guān)注幼兒的情緒與健康狀況，做好晨檢工作，提醒帶藥的家長(zhǎng)填好藥單。 3．指導(dǎo)幼兒洗手，用鹽水漱口。 4．指導(dǎo)部分幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行交流。 入

4、園環(huán)節(jié)教師關(guān)注了幼兒的健康，在流感高發(fā)期，用鹽水漱口值得推廣，對(duì)先到的幼兒能妥善組織，不足之處在于晨檢不夠細(xì)致，也沒(méi)有提醒帶藥的家長(zhǎng)填好藥單。同時(shí)還存在家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)的情況。 早餐 8：00-8：30 教師指導(dǎo)幼兒，取飯時(shí)要用雙手，吃飯用勺，并對(duì)個(gè)別幼兒不正確的坐姿和握勺方式進(jìn)行糾正，進(jìn)餐中有舒緩的音樂(lè)。餐后提醒幼兒擦嘴和收拾餐具。 在早餐過(guò)程中，教師比較關(guān)注幼兒交談情況，多次提醒幼兒快快吃飯，不要說(shuō)話，這對(duì)幼兒的消化吸收有很好的幫助。不

5、足之處餐后沒(méi)有提醒幼兒用正確的方式擦嘴 晨間談話 8：30-8:50 老師介紹自己，介紹一些小朋友1.介紹幼兒園名字，本班名字等2.認(rèn)識(shí)本班活動(dòng)室內(nèi)的擺設(shè)等3.也可以講些小故事，引導(dǎo)小朋友喜歡在幼兒園學(xué)習(xí)，游戲4.讓小朋友自己介紹自己5.教師讓小朋友唱歌，念兒歌 6.教師可以帶領(lǐng)幼兒玩些安靜的小游戲在晨間活動(dòng)的 10 分鐘里，教師比較注重與幼兒情感的溝通，并在這段時(shí)間 里對(duì)幼兒提出要求戶外活動(dòng) 8：50-10:00 1.遵守活動(dòng)前交代的

6、規(guī)則，注意安全，不離開(kāi)集體或到隱蔽處玩耍，有自我保護(hù)意識(shí)戶外活動(dòng)對(duì)于學(xué)前兒童是十分重要的，因?yàn)閮和挲g越小，越需要清新空氣。外出時(shí)能關(guān)注兒童安全.健游戲\戶外活動(dòng)\教學(xué)活動(dòng)3:30-5:30 1.自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，專(zhuān)注于活動(dòng)，不隨便更換區(qū)域2.只取本區(qū)域的玩具和材料，如有問(wèn)題向老師要求3.能與同伴友好合作，不爭(zhēng)搶玩具.材料4.活動(dòng)結(jié)束后，能分類(lèi)收拾好玩具及材料幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下有序的進(jìn)行活動(dòng).游戲，老師負(fù)責(zé)，監(jiān)管力度大。不足之處在于

7、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)不夠緊密晚餐 5:30-18:00 1.餐前不劇烈運(yùn)動(dòng)，把椅子搬至餐桌前放好2.正確使用餐具，自是正確，按量進(jìn)餐，不挑食，不剩飯，不掉飯粒與菜屑，不隨意離開(kāi)座位，安靜幼兒在教師得帶領(lǐng)下能夠有序的.安靜的用餐，注意幼兒飲食衛(wèi)生，不挑食，不浪費(fèi)，餐具的整潔離園 18:00-18:30 1.搞好個(gè)人衛(wèi)生，要求手臉干凈，衣著整潔2.離園前收好自己的東西3.主動(dòng)與老師.同伴道別，與家長(zhǎng)一同離開(kāi)教師能夠做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)未及時(shí)接走的孩子